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41.
通过开放式问卷对296名大一学生进行随堂调查,了解他们对“大学生心理健康教育”课程的评价与建议,从而对课程实效性进行研究.文章结合调查结果提出,完善教学内容、增强学生主体性与参与性、采用多样化的实践课形式等是增强这门课程教学实效性的有效途径. 相似文献
42.
设计了6组36个塑性膨胀剂不同掺量的灌浆套筒连接试件进行单向拉伸试验,以研究塑性膨胀剂对试件连接破坏模式的影响.结果表明,随着塑性膨胀剂掺量的增加,试件由钢筋拉断破坏逐渐转变为钢筋拔出破坏;当塑性膨胀剂掺量相同时,试件的灌浆锚固钢筋连接力学性能随着锚固长度的增加而增强;当锚固长度相同时,塑性膨胀剂掺量为0.10%的试件连接力学性能相比其他掺量表现更佳,说明灌浆套筒连接试件中塑性膨胀剂的最佳掺量范围在0.10%左右;塑性膨胀剂掺量为0.10%时,试件出现拔出破坏,说明掺入膨胀剂时还需要关注设计应力大小. 相似文献
43.
朱琦 《全国优秀作文选(高中)》2022,(3):9-10
<正>2021年暑假,我区开启了“融课堂”的教学实践探索,“融课堂”中的样例作业设计既关注了学生已有英语知识基础和兴趣爱好,也关注到了学生的学习能力和认知倾向。笔者结合执教班级实情,基于学生的立场,从学习结果出发,对单元作业设计进行创编,在原有的每单元三个新授课时作业的基础上增设了综合性的作业设计。现以译林版小学英语教材六年级上册第六单元“Keep our city clean”的四个课时的作业设计为例,谈谈我的实践与思考。 相似文献
44.
46.
一、识字教学生活化的意义
识字教学生活化是识字教学现实的呼唤．也是新课标的要求．它能够满足学生识字心理的需要。能够满足学生发展与表现的欲望．从而弥补传统识字教学的严重不足．能让学生轻松掌握更多汉字．为以后的阅读和写作打下坚实的基础。 相似文献
47.
在特定的训练时间段,依据生长发育规律,把握符合少儿自身特点的训练方法,准确运用和组合优化,对提高少儿花游运动员的训练质量和效率,完善其全面身体素质和促进技能的形成,会起到事半功倍的作用。 相似文献
48.
基于深度学习理论,以“生物与环境”一节为例,分析在复习课教学设计中如何进行学习内容的结构化、情境化、任务化和精选化编排,从而促进学生对学习内容的深度加工与建构,实现对知识和概念的深度理解、反思和应用,提高学生的学科核心素养。 相似文献
49.
尊重学生的个性,并使其得到充分发展,已成为现代学校体育追求的目标之一。不但美国等资本主义国家早就如此,而且近年来引起苏联等社会主义国家的重视。其原因,无外以下几点:其一是因为个性的充分发展,是现代人必备的素质之一;其二是学校体育是使学生个性得以培养和发展的最佳园地;其三是学校体育的心理、社会功能越来越为人们所认识,传统的生物体育观已适应不了时代的需要了。在我国学校体育中提倡尊重与发展学生的个性,至少有六、七十年的历史了,但直至今仍有人说:“效果甚微”,这不能不引起我们的反思。在学校体育逐步深入发展之际,这种反思似乎更有必要。 相似文献
50.
在第四届全国农运会女子篮球决赛中,广东均安女篮以９６：５３的绝对优势战胜四川队。她们成为第一支农运会上的“三连冠”队伍。姐妹们笑了,教练员何信夫绷紧的脸舒展了。他感慨万千：“又是一个冠军！”原来,均安女篮早已打遍祖国的大江南北,还曾应邀出访过东南亚和欧美,所得的冠军连带队２０多年的何教练也已经数不清了。 何信夫这位中国农村的金牌篮球教练员认为,比赛靠实力也要靠精神,输球时不能泄气,赢球多时不能轻飘飘随便打。“要对得起每一位看比赛的观众、支持我们的领导和父老乡亲们。”他说。这也正是这支常胜队伍２０… 相似文献