地质类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践报告     

戴塔根  匡华凌  朱自强 《煤炭高等教育》1999,(4)

在这世纪之交的近几年里,我国教育界、科技界、社会学界都在全方位地探讨、预测21世纪的社会发展趋势,以期使各领域能以较准确的行为目标进入新世纪,从而能满足社会发展的需要或引导社会的发展方向,促进人类与自然的协调发展。在诸多的领域中,最为迫切的是教育界,因为从确定一个新的教学内容体系,再通过该体系培养人才,需要几年、十几年甚至更长的周期。因此,在21世纪到来之前,制订出符合21世纪社会发展需要的人才培养方案是十分有意义的。一、21世纪地质类专业人才培养方案及教学内容体系的立论依据就我国地质类专业来说,如何制…  相似文献   

含超临界CO_2体系的相平衡计算     

姚善泾  韩兆熊  朱自强 《科技通报》1986,(6)

一、引言用超临界流体作为萃取剂来分离、提纯化合物就是新近发展的超临界流体萃取技术。它不仅能在化工领域中应用,而且已为石油、食品、煤炭、医药、烟草等工业所采用。国外的研究非常活跃,国内也已起步。该技术开发的一个重点就是其基础理论的研究,包括相平衡的计算,分离效率的确定等。超临界流体萃取与其它萃取过程一样,属于平衡分离过程,因而在论证其方案,确定工艺指标和设备设计中,都需要有此过程中涉及的相平衡数据。我们针对超临界流体萃取技术用于醇——水体系分离和用超临界CO_2回收石油过程中涉及的部分相平衡关系,用状态方程法进行关联计算,作为研究超临界流体萃取技术的出发点。选用十个含超临界CO_2的二元系进行计算,考察了有关状态方程的适用性。  相似文献   

回答孩子疑问,您抱什么态度?     

朱自强 《早期教育》1986,(6)

回答幼儿提出的问题,看似容易,实则很难。因为幼儿对任何事物都怀着兴趣和疑问,却又不懂复杂的语言,智力还很低。回答孩子疑问的方式很多,从回答疑问的方式中,可看出家长对待孩子的态度。一、放任、无视型幼儿在母亲清扫卫生、做菜或和客人谈话而无暇顾及自己的时候,经  相似文献   

“童年”一种思想的方法和资源     

朱自强 《青年教师》2008,(11)

“谁能告诉我,童年和儿童文学消逝以后,人类的生活是一幅怎样的景象呢？” 这是我在2002年发表的《童年和儿童文学消逝以后》一文的最后一句话。在那篇心境迷茫的文：章中,我还写道：“鲍斯特曼在《童年的消逝》中所指出的问题和提出的观点是令人震惊和惶恐的。作为宣扬儿童本位的儿童文学观的研究者,我一方面认为人类的童年蕴涵着珍贵的人性价值,  相似文献   

论健康的儿童文化建设的迫切性     

朱自强 《昆明师范高等专科学校学报》2014,(1):1-3

文化建设是要打造理想的社会和美好的人生,寄托着对于明天的梦想。中国孩子的"中国梦"的实现,需要我们成人社会为其打造一个良好的生活环境。在今天这个时代环境下,有良知和责任感的成人,不仅要使孩子们远离三聚氰胺毒奶粉这类物质食粮的威胁,而且还要抵御有害的精神文化,将真正有助于儿童的精神成长的儿童文化食粮送到儿童们的手中。  相似文献