海南主要城市绿化植物区研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶保崖  朱锋等 《海南师范学院学报》2001,14(2):17-19

海南省海口市三亚市近十年城市绿化发展速度较快，成都市绿化植物种类多样，为了能够科学地利用这些植物服务于城市绿化建设，在两年的调查基础上，本文开展了城市绿化植物区系研究，揭示了城市绿化植物区系、性状和生态习性特点。研究结果表明，海口市与三亚市在城市绿化植物种类的选择方面把握住乡土植物与外来植物相结合、优势植物与物种多样性相结合和热带植物与非热带植物相结合，具有较强的热带性质和充分反映了热带滨浜城市的特点的基本原则，取得了显著成绩，现已经发现有838种绿化植物，录属145科，475属，其中有15种珍稀濒危植物，为生物多样性的有效保护开辟了新的路子；但藤本植物与耐阴植物运用较少，分别为46种和74种，影响了空中和立体经化建设的发展。同时必须指出的是，海口市与三亚市在绿化树种选择方面，表现出过高的相似性，这对发展海南省具有南北特性的城市不利，应引起注意。  相似文献   

县级电大教学管理微机化的尝试与探索     

朱锋 《南京广播电视大学学报》1999,(4)

余杭电大是从1995年开始实行微机化管理的。开始主要对成绩、考务进行微机管理,在实践仔逐步完善该微机管理系统。目前,考务管理、成绩管理、业余生上课安排、毕业生管理等基本实现微机化、无纸化。短短的四年时间,教学管理手段发生质的变  相似文献   

从企业需求看管理类毕业生的就业软实力     

朱锋 《开封教育学院学报》2014,(12):46-47

现代企业对人才软实力的关注度越来越高。就业竞争压力下,管理类毕业生的相应素养目前尚不能适应企业需求。高校必须以指导学生培养职业兴趣,培养职业道德,培养团队合作精神为理念,并将这些落实到教学实践中,真正提高大学生的就业软实力,满足企业对当代大学生素质的需求。  相似文献   

《ASP.NET程序设计》精品课程开发与建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱香卫  邹羚  张建  熊福松  魏慧  朱锋 《职业技术教育》2010,31(14)

在精品课程建设中,以软件为栽体,按照"需求分析"、"软件设计"、"编码"、"测试"、"部署与维护"5个程序开发工作步骤,设计学习领域课程,并创设"新闻发布系统"、"网上选课系统"、"在线考试系统"3个学习情境,同时引入NIIT课程体系及英文原版教材,采用MCLA教学方法组织教学,实现项目引领、任务驱动和"教、学、做"一体化.  相似文献   

开封教育学院校歌     

朱锋 《开封教育学院学报》2009,29(3):F0003-F0003

  相似文献   

体育课身体素质练习游戏教学法例解     

朱锋 《山东体育科技》1995,(1)

体育课身体素质练习游戏教学法例解南京师范大学体育系朱锋１游戏教学法的目的学习本身是一种艰苦的劳动过程，毅力对维持学习动力起着重要作用。但从某种意义上讲，兴趣则更能激发人们的学习积极性，使学习由“要我学”变成“我要学”，从而极大地提高学习效果。游戏教学...  相似文献   

简论李允久对党报文学副刊建设的理论创见     

朱锋 《开封教育学院学报》2009,29(2):14-16

当代诗人词家李允久不仅是中华诗词的守望者和开拓者，而且是一个学者型的文学副刊编辑。他主张党报副刊应蕴含新闻性，吸纳新闻的特质；应突出纪实性，与现实时代同呼吸；应倡导《诗经》之诗风，写出新时代的国风；地方党报副刊应彰显地域特色，研究读者的不同口味。在20世纪80-90年代的编辑实践中，为党报副刊建设做出了突出的贡献。  相似文献   

浅议农村初中英语教学中的培优补差策略     

朱锋 《考试周刊》2014,(31):108-108

培优补差不仅是课堂之外的教学活动,还是贯穿日常教学活动的一个环节。农村初中英语老师要在教学过程中注重培优补差,让每一位学生在英语学习中都享受成功的喜悦。  相似文献   

运用任务驱动教学,提高高中信息技术教学效率     

朱锋 《中小学电教》2014,(8):25-25

学生学习过程是一个构建过程,而在以往的信息技术教学中,教师将学生作为被动的知识接受者,以讲授方式来向学生传递知识,从而形成了＂灌输式＂的教学。随着社会发展和教育改革,学生在学习中的主体性逐渐得到体现,在高中信息技术教学中运用任务教学,就是要以任务为中心,驱动学生主动经历知识的构建过程,从而促进信息技术教学效率的提升。  相似文献   

试论儿童体操启蒙训练中兴趣的特点及其培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱锋 《四川体育科学》1994,(4)

试论儿童体操启蒙训练中兴趣的特点及其培养南京师范大学朱锋一、前言兴趣是人们积极认识某事物或从事某种活动的心理倾向。它在教学训练中是一个十分活跃的因素，是进行体育活动的内部动因之一，对训练效果有着重要的影响。然而，恰当有益地兴趣不是天生的，它源于科学的...  相似文献