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42.
朱震林 《新课程导学(上)》2012,(5)
通用技术作为高中新课程在浙江省推行,如何提高教学质量,以学生发展为本,切实减轻学生的学业负担.要求教师在分析教学目标和课堂教学方式上,不仅要考虑当前对素质教育的要求,还要给动态的“全面适应”留有一定的空间——弹性.层次教学策略强调课程体系具有基础性、层次性,并体现教学内容(求新、求异、求变)、教学形式(时空开放性)、学生自主发展(知识能力)的弹性. 相似文献
43.
44.
从语用视角对知识检索进行考察具有重要意义。在知识检索过程中,用户的检索行为表现出的各种特征,都表明语境支持等语用现象普遍存在于检索过程中。这些现象尤其集中存在于人—机交互的检索界面,而检索界面中的文本及其分布结构构成了检索交流中最基本的语境信息载体。在语用视角下,知识检索的界面设计必须遵循的基本原则包括语境信息充分原则、最小努力够用原则,以及及时更新和持续发展原则等。 相似文献
45.
46.
朱震林 《中国科教创新导刊》2013,(21):8-8
技术评价能力是学生技术素养的重要组成部分,也是通用技术教学中着重培养的能力之一,通过培养学生的评价意识,培养和训练学生的评价手段和能力,促使学生评价习惯的形成,技术评价能力的提高在某种程度上还可以促进学生积极的情感、态度和价值观的培养。 相似文献
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50.
一、问题的提出在对新中国成立以来体育运动的发展作历史审视和反思的时候,我们发现,群众性体育运动的发展,是呈波浪形地向前推进的,一段时期形成高潮,而另一段时期出现低谷。在高潮时期,体育往往成了人们的热门话题,各行各业的人都热情地关注体育,热衷于参加某项或若干项体育运动。这个时期,体育运动不论是普及或 相似文献