回春一丹功(8～14式)     

张国昌  李俊峰 《中华武术》1998,(12)

第八式炼丹炼性1当上式最后一次双臂下浩,双腿蹬地伸直后,身体渐渐左转,右脚以脚尖为轴转动,身体重心渐渐向右腿移动,变为右实左虚,左脚跟提起出以脚尖为轴随身体一起转动,使两膝皆正对右方。当以上的右转动作接近完成时,双腿便略屈膝下蹲,同时双臂屈肘抬起至胸前,两虎口相对,手腕放松,吸气（图32）。2进一步屈膝下蹲,使身体重心降得更低,左脚踝关节下压,脚背压向地面;同时双手随之按,降至腹前（图33）,呼气。随后,两腿蹬地,要体重心略略升高,双手也抬至胸前。继而又再次下蹲下按,重复多次。始终使双腿保持右实左虚。…  相似文献   

理论力学课程体系改革探索与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

李俊峰 《中国大学教学》2008,(4):10-13

本文介绍1996年以来清华大学的理论力学课程体系改革情况.通过分析理论力学课程在工科大学生培养中的定位和任务,明确与中学物理、大学普通物理的不同分工,确定理论力学的核心内容.实践中逐渐形成了新的理论力学体系,用64学时完成理论力学的核心内容,并保持了系统性和逻辑性.  相似文献   

高校特殊困难毕业生就业心理分析与对策研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

李俊峰 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(5)

特殊困难毕业生就业应受到社会各界的关注,政府、社会、高校、学生本人、家长应共同努力。就高校而言,既要把特殊困难毕业生就业问题作为工作重点,建构特殊政策,提出特殊要求,提供特别指导和服务,也要更多关注特殊学生的共性和个性,给予他们更多的理解、支持和鼓励。  相似文献   

质量 管理 特色——访中央戏剧学院院长徐翔     

李俊峰 《北京教育(高教版)》2007,(Z1)

徐翔,教授,博导,中央戏剧学院院长。1957年出生于沈阳。1980年～1984年就读于上海戏剧学院,1986年～1989年就读于中央戏剧学院,获文学(艺术)硕士学位,毕业后留校任教。1991年起历任中央戏剧学院舞台美术系党支部书记兼系副主任、教学实习处处长、艺术管理系主任、成人教育学院院长、院长助理、副院长、院长。任亚洲戏剧教育研究中心理事长、中国艺术教育促进会副会长。享受国务院颁发的政府特殊津贴。1989年至今荣获以下主要奖项:“北京市爱国立功标兵”、中国话剧研究会颁发的“振兴奖”和“金狮奖”、文化部颁发的“文华大奖”及舞台设计单项“文华奖”、“五个一工程奖”及“全国人口文化奖”、“北京市优秀教师”、“北京市优秀教学成果一等奖”、“霍英东教师基金奖”、中国首批新世纪百千万人才工程国家级人选。1984年开始多次参加各类艺术工程设计与制作工作。主要作品有:《中国性格》、《列兵们》、《淘金大船》、《大雪地》、《大留洋》、《鹰》、《晨星》、《鬼魂奏鸣曲》、《樱桃园》、《六艺城》、《香江泪》、《费加罗》、《爱情的传说》等。作品曾参加上海国际舞台美术展、中国舞美作品邀请展、中日戏剧教育美术作品展、日本泛亚国际舞美展、布拉格国际舞美展。1987年开始撰写、发表多篇论文,并出版专著《舞台设计创作论》,主持完成中华社会科学基金科研项目。  相似文献   

团体心理辅导及其在大学生心理健康教育中的作用   总被引：2，自引：0，他引：2  

李俊峰 《教育与职业》2008,(17):140-141

团体心理辅导在大学生心理健康教育中发挥着重要的作用,它丰富了高校心理健康教育的途径,可使大学生集体受益,共同分享生活经验,提高对自我的接纳,促进大学生个体的健康成长。  相似文献   

语言焦虑理论探究及其对外语教学的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

李俊峰  范文卿 《扬州职业大学学报》2004,8(2):46-49

本综述有关学生语言焦虑的研究成果，分析了第二语言学习的焦虑表现和来源，阐述了焦虑理论对外语教学的启示。章的结论为，研究外语学习的焦虑表现，有助于改进教学方法，提高教学效果，从而全方位地优化教学过程。  相似文献   

用章前图引领章节起始课的教学——以《有序数对》的教学为例     

李俊峰 《数学教学通讯》2011,(33):21-22

章前图为本章提供了有趣的问题情境,提出了富有挑战性的问题,指出了本章要学习的主要内容.笔者结合《有序数对》的教学,探讨了教学过程中如何利用好章前图,充分发挥其作用的问题.  相似文献   

加强成人教育管理提高成人教育质量   总被引：1，自引：0，他引：1  

李新  李俊峰 《常熟理工学院学报》2000,(6)

改革开放 2 0年以来 ,我国的高等教育改革取得了重大进步 ,随着社会主义市场经济的建立 ,我国高等教育的管理模式 ,人才培养模式都发生了深刻的变化。跨入新世纪 ,我们正处于以创新知识为基础的变革时代 ,科学技术迅猛发展 ,日新月异 ,这些变化给我国的教育事业带来了新的课题。随着我国政府“科教兴国”战略的实施 ,提高全民族的科学文化素质和创新能力成为我国教育的首要任务之一。江泽民总书记指出 :国运兴衰系于教育 ,教育振兴 ,全民有责。在这样的背景下 ,整个社会必将逐步树立起终身学习和终身教育的理念 ,也为成人教育的改革和发展带…  相似文献   

论不特定第三人对企业合并反垄断审查的参与权     

李俊峰 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(6):89-98

与企业合并反垄断审查存在利害关系的不特定第三人,应有权介入审查程序,表达意见主张,对审查结论施加影响。欧盟和美国从知情权、表达权两个方面对不特定第三人参与权进行确认和保护的经验值得借鉴。中国的企业合并反垄断审查蕴含制度性失败风险,亟待提高透明度和开放性,建立全过程的信息公开机制,为不特定第三人提供畅通的意见表达渠道。  相似文献   

从《商务英语》教学改革看产学研结合的多样化     

李俊峰  金涛 《四川职业技术学院学报》2006,16(4):87-89

文章首先讨论了产学研结合人才培养模式的意义,指出它是一种富于指导意义的理念,而不是一个一成不变的教条;贯彻产学研结合应该多样化,而不应该只是一个套路。作者以自己从事的《商务荚语》专业教学改革为例,指出贯彻产学研结合应该抓住人才培养这条主线,因地制宜、量身制定贯彻产学研结合的形式和内容．  相似文献