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61.
素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生,即鼓励优等生冒尖,促进中间状态学生争先,帮助后进生过关。笔者认为,尤其要对后进生施以厚爱,使每个学生都得到全面发展。 偏爱优等生,是绝大多数教师容易做到的。因为优等生的各方面表现,特别是学习成绩,对任课教师来说无疑是一种令人欣慰的良性刺激。而要做到厚爱后进生,视他们为迟开的花朵,给予精心哺育,却往往是不少教师不易做到的。因为转化后进生不仅费时费心,而且后进生的应试成绩常使任课教师在教学质量评比中吃亏。一些教师为此在情感上疏远后进生,甚至把他 相似文献
62.
随着电子科学技术的迅猛发展，越来越多的声像档案资料成了馆藏文献的重要组成部分。声像档案资料是以光波和声波作为载体的微缩品，比纸质档案资料的保存更为困难。仅介绍本人在多年的工作实践中的几点做法，愿与同行们商榷。 相似文献
63.
在世界一体化格局中,人们出于保持各自文化的特性而追求文化平等与社会民主的教育。笔者在执教西部地区学生的教育交流班级(下简称“西部班”)的实践中,深切地体会到教育文化的多元互补,是一种积极有效的教育原则,也是一种新兴的教育文化概念。 相似文献
64.
李俊英 《中国职业技术教育》2002,(5):27-27
接触器在整个低压电器类中属于重要的控制电器.它是控制电动机起动和停转的主要电器,在整个控制线路里是必不可少的电器种类.所以,这一节的讲授在整个机电类的电工教学中显得尤为重要. 相似文献
65.
利用高级语言建立的实验室管理系统 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前实验室管理的现状,利用高级语言（以Visual Basic为例）建立的实验室管理系统可实现实验室硬件设备管理、项目管理、实验排课信息查询、报表输出等功能,同时提供了实验课件管理和部分仿真实验,可有效地提高实验室的利用卒和管理水平。 相似文献
66.
目前的计算机信息技术在教材上普遍存在着小学、中学教材内容严重重复的现象,这种重复带来的是学生对学习产生厌倦,上课不愿听.长此以往,必然对学生的学习造成不利的影响.因此,教材的设计应该符合不同年龄段的学生认知特征,满足学习的需求以及应用的需要. 相似文献
67.
李俊英 《希望月报(上半月)》2008,(2):47
在以往的语文教学中,我们往往重视学生对知识点的接受和写作训练的要求,而忽视了口语教学.而语文教学旨在培养学生听、说、读、写这四种能力,并且这四种能力的培养应该是齐头并进,不可偏废.因此在提倡素质教育的今天,作为语文教师,我们必须重视学生说话能力的培养.那么.如何培养学生的说话能力呢? 相似文献
68.
李俊英 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
彼得一世(彼得大帝)是俄国历史上一位颇有作为的沙皇.在他执政期间(1672-1725),对经济、政治、军事、文化等方面进行了一系列自上而下的改革,使俄国初步摆脱了贫困、落后的面貌,跻身于欧洲强国之列.因此,彼得一世被称为"让俄国腾空而起"的"真正的伟人".关于彼得一世改革的历史背景、内容及其重大意义,中外学者著述很多,笔者想就彼得一世改革成功的原因谈几点看法. 相似文献
69.
李俊英 《希望月报(上半月)》2007,(12):145
在以往的语文教学中。我们往往重视学生对知识点的接受和写作训练的要求。而忽视了口语教学。而语文教学旨在培养学生听、说、读、写这四种能力,并且这四种能力的培养应该是齐头并进。不可偏废。因此在提倡素质教育的今天,作为语文教师,我们必须重视学生说话能力的培养。那么,如何培养学生的说话能力呢?一、朗读背诵朗诵能力是说话能力的基础,要想说的清楚,表达的准确.首先必须包含感情,读的流畅。朗诵、背诵即能练发音,练表情,练胆量,练口才,促进语言规范化,又能凭借书面材料丰富词语, 相似文献
70.
李俊英 《内蒙古科技与经济》2006,(10):84-84
人是社会动物。人们从事的生产活动和社会活动都是集体进行的,要组织和协调集体活动就需要管理。人是管理的主体,管理是人的行为,管理是科学技术诸因素中最活跃的因素。管理是生产力要素组合的黏合剂,没有当代管理,就没有当代生产力。1当代系统的管理学体系在原始社会,生产力水平极其低下,当时的管理水平也与之相适应。随着人类社会的不断进步,管理思想有了很大发展,所谓“三分技术,七分管理”,就是这个道理。管理可以作为生产力发展水平的标志。进入前工业社会,社会分工、分层及人们之间的社会关系和社会活动日趋复杂,资本主义国家中劳资双… 相似文献