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高师院校如何推进中学教师继续教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
高师院校应从 2 1世纪中学教师继续教育与经济建设和社会发展关系的全局出发 ,以全新的观念认识中学教师继续教育工作的重要性 ,把中学教师继续教育工作纳入学校发展与改革的总体规划中 ,充分挖潜 ,发挥人才、资源优势 ,勇于创新 ,注重实效 ,打破中学教师继续教育的僵局 ,为推进中学教师继续教育工作 ,提高中学教师队伍的整体素质 ,全面实施素质教育 ,作出应有的贡献。在具体的实施过程中 ,应做好哪些工作呢 ?笔者认为 ,高师院校要在认真分析中学教师现状的前提下 ,从运行体系、培训重点、培训方式、培训管理、自身建设等方面做文章。一、认… 相似文献
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启动内部活力沟通外部联系现阶段中学德育工作初探李大健德育工作是一项十分艰巨、细致、复杂的综合工程,必须启动内部活力,沟通外部联系,不能毕其功于一役。一、调动教育者群体参与德育工作的积极性充分发挥教工的工作积极性是启动内部活力的具体表现。在中学里,全体... 相似文献
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当前,大学生心理障碍主要表现为适应心理障碍、学习心理障碍、贫困心理障碍、恋爱心理障碍、交往心理障碍、就业心理障碍;大学生心理障碍的形成主要是因为家庭、社会、学校、网络的影响和学生自身的原因;高校应采取健全心理素质教育机制、构建健康向上的校园文化氛围、引导学生发挥自我完善的潜力等对策来予以防治。 相似文献
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据笔者调查,当前,高校德育工作存在着六大问题,现阐述如下,企盼能引起广大高等教育工作者的重视。一、认识失之偏颇,观念紊乱高校德育在培养社会主义建设者和接班人的过程中,起着基础性、方向性的作用;起着培养学生科学的世界观、革命的人生观、正确的价值观的作用。而眼下,很多高校的部分同志对德育工作的概念的认识仍停留在过去水平上,一提德育工作这个名词就反感,认为德育工作是“空的”、“虚的”。认为加强德育工作,就会影响教学和科研工作。把德育工作完全看成为从属的东西,是“兴奋剂”和“权宜之计”,没有问题时丢在一边弃之不顾,当… 相似文献
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21世纪,中小学校长应具备九种基本素质,即:高尚的思想品德;全面的高标准的质量效益观;深厚扎实的文化知识功底;强烈的开拓创新意识;善做教育科研的带头人;科学的、现代的教师观和学生观;豁达的心理状态纵向沟通与横向联系的社会活动能力;深谙发展“校园经济”之道。 相似文献
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论在学校德育工作中追求美 总被引：1，自引：0，他引：1
美学理论认为 ,美感的特点在于愉悦性和功利性。人的思想的升华和情感陶冶的最佳途径是寓教育于愉悦之中 ,也就是在愉快和感动的心理状态中 ,潜移默化地受到教育。“道德的阶段只有通过审美的阶段来发展 ,而不是从自然的阶段发展起来的。”① ,新时期 ,学校德育工作应遵循美的法则 ,注重对美的追求 ,用美来塑造人 ,实现德育工作真善美的高度统一 ,从而提高学生的思想境界 ,唤起学生的美好情感 ,净化学生的心灵 ,改变学生的思维方式、生活方式和交往方式 ,最终影响学生的世界观、价值观和人生观 ,实现德育工作的目标。一、灌输美的理念当今 ,… 相似文献
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高校基层单位经常性德育工作的考核探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
考核高校基层单位经常性德育工作,应确定好考核内容,把握好考核标准,运用好考核办法,以考核促竞争和发展。 相似文献
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李大健 《伊犁教育学院学报》2000,13(2):27-35
20世纪中国文学批评政治化倾向依时间顺序分为四段，即：“五四”时期到40年代，从“为人生”到“为政治”－“风云变幻”；50年代到“文革”前夕，“左”倾路线升线－“风急雨骤”；“文革”十年，阶级斗争扩大化“十二级政治台风”；90年代初期，极左思想回潮－“晴转阴”。 相似文献
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李大健 《伊犁教育学院学报》2001,14(1):5-9
高校要落实江泽民同志的“三个代表”思想，就应充分发挥思想政治工作的优势，具体来讲，思想政治工作要为发展中国先进社会生产力提供强有力的支持，思想政治工作要为传播中国先进文化导向领航，思想政治工作要与解决师生员工的实际困难，维护师生员工的切身利益紧密结合。 相似文献
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高校德育工作面临的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高校德育工作面临着三个方面的问题：一是学生的理想和社会责任感出现滑坡;二是德育方法不恰当,队伍不适应;三是社会消极因素对校园环境产生污染。针对这些问题,应采取相应的对策。 相似文献