全文获取类型
| 收费全文 | 41972篇 |
| 免费 | 265篇 |
| 国内免费 | 340篇 |
专业分类
| 教育 | 29072篇 |
| 科学研究 | 5162篇 |
| 各国文化 | 189篇 |
| 体育 | 2279篇 |
| 综合类 | 1280篇 |
| 文化理论 | 217篇 |
| 信息传播 | 4378篇 |
出版年
| 2024年 | 151篇 |
| 2023年 | 538篇 |
| 2022年 | 270篇 |
| 2021年 | 351篇 |
| 2020年 | 406篇 |
| 2019年 | 492篇 |
| 2018年 | 352篇 |
| 2017年 | 241篇 |
| 2016年 | 331篇 |
| 2015年 | 846篇 |
| 2014年 | 3521篇 |
| 2013年 | 2131篇 |
| 2012年 | 2074篇 |
| 2011年 | 2516篇 |
| 2010年 | 2331篇 |
| 2009年 | 2372篇 |
| 2008年 | 2426篇 |
| 2007年 | 2742篇 |
| 2006年 | 2238篇 |
| 2005年 | 2111篇 |
| 2004年 | 1946篇 |
| 2003年 | 1796篇 |
| 2002年 | 1662篇 |
| 2001年 | 1256篇 |
| 2000年 | 1214篇 |
| 1999年 | 867篇 |
| 1998年 | 659篇 |
| 1997年 | 604篇 |
| 1996年 | 586篇 |
| 1995年 | 491篇 |
| 1994年 | 455篇 |
| 1993年 | 265篇 |
| 1992年 | 258篇 |
| 1991年 | 228篇 |
| 1990年 | 220篇 |
| 1989年 | 230篇 |
| 1988年 | 174篇 |
| 1987年 | 181篇 |
| 1986年 | 173篇 |
| 1985年 | 182篇 |
| 1984年 | 113篇 |
| 1983年 | 121篇 |
| 1982年 | 98篇 |
| 1981年 | 74篇 |
| 1980年 | 68篇 |
| 1979年 | 30篇 |
| 1978年 | 14篇 |
| 1963年 | 21篇 |
| 1962年 | 16篇 |
| 1957年 | 29篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 14 毫秒
991.
李广德 《湖州师范学院学报》1992,(4)
家庭对作家思想、情感、性格、教养及人生道路的影响是显而易见的,古今中外概莫能外.茅盾的家庭对他的影响,同鲁迅的家庭对鲁迅的影响和郭沫若的家庭对郭沫若的影响,同样是很大的.茅盾在乌镇有两个家庭,一个是他出生的沈家即本家,另一个是他母亲的陈家即外家.沈家和陈家的长辈、平辈、小辈以及亲朋故旧和佣人,他们的言行、生活对童年、少年的茅盾都产生了或大或小的影响,在他的思想、性格形成中留下了或深或浅的印记. 相似文献
992.
李继之 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
在前文(学习《决定》点滴体会之一,见本刊上期)中,根据《中共中央关于经济体制改革的决定》的启示,谈了谈个人对于革新高等学校办学“模式”的意见。我觉得《决定》对自己的启示,并不只限于办学模式这一个问题上,在计划体制、领导体制等问题上对自己也有很大启发。现在就谈谈有关这两方面的一些问题。 相似文献
993.
994.
看移民迁出地重庆开县厚坝乡吉义村与迁入地湖南娄底涟源桥头河镇桂花村两处方言名词词缀所包含的地方文化特色的差异，可以帮助移民了解当地文化特色，消除交际屏障。 相似文献
995.
李傻傻 《中学生读写(初中)》2005,(1)
他们沿着湘水踏歌而来;他们,来自湖南隆回二中默深文学社。他们有着自己的才思与妙想,于是,有了自己的报纸。他们叫它——《凤声》。 相似文献
996.
浅议加强高职院校档案管理 总被引：6，自引：0，他引：6
加强档案管理对提升高职学院整体办学管理水平，为教育教学和学院的建设发展服务具有十分重要的意义。高职院校的档案管理存在一些不容忽视的问题，应从加强领导、提高人员素质，稳定队伍、实行现代化以及健全制度等方面进一步加强高职院校档案管理。 相似文献
997.
998.
李化雨 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):62-64
人的个体社会化是一个过程，是人对现实社会环境人际关系的适应过程。这个过程从人一出生就开始，直至作为自然人生命结束而终止。人的个体社会化是社会对个体人的必然要求，而社会生活和文化的延续和发展，也需要社会化了的个体去推动。人的社会化过程，是一个由家庭、托幼机构、学校和社会对每一个人施以全面发展教育，以不断加快社会化进程和提高社会化层次的过程。而体育，作为全面发展教育的重要组成部分，是实现人的个体社会化的重要途径和手段。 相似文献
999.
1000.
李隆庆 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(3)
十五至十六世纪,亚欧大陆东西两端的中西国家都进行了远洋航海活动,共同缔造了一个从未有过的世界大航海的新时代。十五世纪最初三十年间,当欧洲人对“昏暗的大洋”怀着恐惧心理,不敢贸然涉足的时候,中国伟大航海家郑和即已率领着庞大舰队,纵横驰骋在印度洋上,往来于中国、南亚和东非之间,成为世界大航海时代的开拓者。然而,为时不久,以郑和为代表的明帝国官方航海事业,由盛而衰,遽然终止;西方航海活动却日渐发达,历久不废。二者不同结局的原因何在?本文拟对此问題试作探讨,以就教于学者们。 相似文献