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71.
作业是课程的一部分,是学生自主学习的内化过程。课程视域下的作业设计是时代发展对人才培养的要求,它基于育人的整体功能出发,以课程学习为路径,以学生为中心,以学生发展为本,系统思考作业的整体结构,减轻负担,提高质量,增加效益,在实现学生全面发展的同时促进其个性发展。  相似文献   
72.
四川遂宁县图书馆近万册线装书,过去由于人员少,加以缺少经验和知识,长期堆放,无人问津。1982年图书馆的同志认真学习了图书馆工作条例,加强了图书馆的职业道德教育,提高了认识和工作效率。  相似文献   
73.
据测定,头发的生长速度约每天0.27—0.4毫米。按此计算,长得快的人一个月能长1.2厘米,长得慢的人一个月只能长约0.8—0.9厘米。你的头发长得有多快?头发的生长有:它的周期可分为生长期、退行期和休止期三个阶段。在生长期,毛囊功能活跃,毛球底部的细胞分裂旺盛,分生出的细胞持续不断地向上移位,供应给毛发的本体和内根鞘,保证毛发的生长。当头发的生长接近尾声时,毛球的细胞停止增生。毛囊开始皱缩,头发停止生长,这就是退行期。在休止期,头发各部分衰老、退化、皱缩,毛发行将脱落。与此同时,在已经衰老的毛囊附近,又形成一个生长期的毛球,一…  相似文献   
74.
无机化学双语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
从课程、教材和教法三个方面阐述了无机化学双语教学的实践与思考。从课程角度来看,无机化学双语教学的课程内容、难度要求、学科目标与母语教学相同或相近。在教材选择上,参照中教材的内容和难度,选择原版教材以及配套光盘。教学方法的使用以教育心理学和教学论为指导,常用的方法有先行组织教学法,“纲要信号”图式教学法,自学辅导法等。  相似文献   
75.
一、问题的提出 由华东师大等校主编的《人体与卫生》教材根据六年级学生的年龄特点,以人体解剖生理知识为前提,着重介绍普通公民所必备的卫生保键和预防疾病的知识。每个章节都编排了看一看、想一想、做一做、你知道吗等内容,让学生通过联系实际学习知识,同时教材中还增设了行为评价的内容。本研究应用所述教材,拟通过强调学生作为主体对认识过程的主动参与,教师有意识地创设问题情境,启迪思维,组织学生进行积极的探究活动,让学生调动自己的潜能去解决问题。为提高学生的身体素质和思想素质,通过对学生的行为评价,做到理论联系实际,引导学生学以致用,从而纳入素质教育的轨道。 二、实验对象的确定和方法  相似文献   
76.
羟基苯甲醛是一类十分重要的精细化学品。本文综述了羟基苯甲醛的合成研究进展。指出以甲酚为原料分别经催化氧化、氯代水解法及间接电氧化法合成羟基苯甲醛是三种有发展前途的工艺路线。  相似文献   
77.
重庆市旅游学校中餐烹饪专业实施"全员参与、赛证结合、以赛促教"的人才培养改革与实践;借鉴行业标准、技能竞赛规程,构建了实训模块、赛项模块和证书模块的一体化"赛证结合"课程体系;通过"课程优化、教材开发、菜品研发、赛教结合",推进了教学资源建设,教师团队提升,评价方式创新的教学改革。该成果获国家教学成果二等奖。  相似文献   
78.
本文以成都广播电视大学"房地产法"网络课件为蓝本,探讨在现代远程开放教育环境下网络课件的设计、应用和评价。文章在网络课件的教学设计、媒体选择与编排、交互工具的设计与使用等方面,阐释如何通过网络课件的开发,营建自主学习的新环境。  相似文献   
79.
郑娟  李小华 《考试周刊》2007,(44):37-38
礼貌准则作为语用准则之一,也蕴涵着丰富的文化内涵.尽管Leech的"礼貌原则"具有普遍性,但是,不同文化背景的人在遵循这一原则以及对影响遵循这一原则的因素的解释上存在着差异.礼貌具有文化特性,也就是说在不同文化里评价礼貌的标准和认识礼貌的方式是不同的,在此基础上我们进一步对跨文化交际进行探讨,就会发现,不理解礼貌现象的文化特性,必然会导致跨文化语用失误.  相似文献   
80.
郑娟  李小华 《文教资料》2007,(12):98-99
认知语言学是在反对传统语言学派的基础上建立起来的,它是在以经验主义哲学基础和假设的前提下形成的新兴语言学派。范畴化和典型性理论是认知语言学研究的主要课题之一。本文就范畴和其典型成员的关系以及不同区域,通过真实问卷调查,对不同文化背景下的人们对同一范畴的典型成员的不同认识加以分析。初步从文化、儿童语言认知习得、经验观等方面探究影响不同群体的典型认知的主要因素。  相似文献   
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