Subdivision surface modeling system based on arbitrary topological curves network and combined subdivision     

何钢  朱灯林  李堑  张敏 《上海大学学报(英文版)》2011,15(6)

Arbitrary topological curve network has no restriction in topology structure,so it has more powerful representing ability in defining complex surfaces.A complex surface modeling system is presented based on arbitrary topological curve network and the improved combined subdivision method,its functions including creating and editing curve network,and generating and modifying curve network's interpolated surface.This modeling system can be used to the process of products'concept design,and its applications is ...  相似文献   

我国机械学科博士生培养质量提升对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李浩  李金林 《教育与现代化》2011,(1):48-51

分析我国高校机械学科博士生培养现状,针对存在的问题,分别从博士生培养机制、博士生指导教师和不同类型博士生的培养过程管理等方面提出了详细的提升策略。  相似文献   

在中国学前教育研究会第四次会员代表大会上的讲话     

李天顺 《学前教育研究》2011,(1)

各位领导、各位专家、同志们: 非常高兴有机会参加今天的大会.我首先代表教育部基础教育二司对中国学前教育研究会第四次会员代表大会的成功召开表示热烈的祝贺,对各位专家和同志们长期以来对学前教育工作的重视、支持和做出的突出贡献表示衷心的感谢,对辛勤工作在幼儿教育一线的园长和老师们对学前教育事业的无限忠诚、对孩子们的无限热爱和坚持不懈的默默奉献表示衷心的感谢,谢谢大家!  相似文献   

活动,数学有效学习的翅膀     

李清丰 《小学教学参考》2011,(17)

皮亚杰强调:儿童要高度活动;在活动中让儿童动脑、动手,进行探索,通过活动逐步丰富儿童的认知结构;在教学过程中要通过儿童自身积极的活动,让儿童探究、发现知识。因此,数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授,而应该是通过丰富的数学活动来发展学生的数学应用能力以及对数学的理解力,激发学生学习数学的兴趣。  相似文献   

大学自主招生改革的成效与反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

李雄鹰 《湖北招生考试》2011,(24)

从试点到逐步推行,我国大学自主招生制度历经了10年改革历程。参与自主招生的大学在招生宣传、组织报名、命题、组织考试、笔试、面试、招生、考试管理等方面积极探索,在建立多元化考试招生方式、利用招生自主权等方面积累了丰富经验,获得了初步的改革成效。而促进考试公平、进一步提高考试科学性,建立稳定、系统的考试制度是大学自主招生改革的努力方向与发展趋势。  相似文献   

蒋介石的训育观初探     

化贯军 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(3):14-17

蒋介石从教育的实际和社会的需要出发,基于自己的经验,发表了大量有关训育的言论,形成了系统的训育观：训育的实施是教育和社会的内在要求,目标是为了健全人格,达成此目标的方法可以通过制定共通的校训,思想、生活指导,以及军事训练来完成,训育的至高原则是以身作则。我们可以客观评价蒋介石的训育观,认识其历史价值和时代局限。  相似文献   

党的执政资源及其拓展、优化     

王桥军  郝川  刘瑶 《现代企业教育》2011,(2):62-63

执政资源概念和理论的提出是党的执政理论建设的重大创新。执政资源的科学运用关系到党执政目标的顺利实现和执政地位的长久稳固。在新形势下,党的执政资源面临着一系列新的挑战。党要顺应时代发展,把握执政规律,增强执政能力,就必须重视执政资源问题研究。  相似文献   

例谈向量的数量积及其应用     

陈帮改 《数学大世界(高中辅导)》2011,(12):58-58

向量的数量积是该章的重点内容,是高中数学平面几何、解析几何、立体几何、数列、函数等章节知识的交汇点,从而是高考考查的重点,应引以足够重视。主要准确理解其定义,熟练它的五个性质及三个运算,并灵活应用于：①求模长;②求夹角;③判垂直等。  相似文献   

别让“心理高度”操纵你     

李毅然 《少先队小干部》2011,(3):3

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!有人做过这样一个实验:将一只跳蚤放进一个敞口的杯子中,它一下子就跳了出去;再将它放进一个带盖的玻璃杯里,它每跳起来一次,就撞到玻璃盖上。经历一次次徒劳的撞击以后,它开始根据盖子调整自己的跳跃高度,直到在杯子里自如地跳动。过了一段时间,当实验者把杯盖拿掉时,这只可怜的跳蚤依旧按照它熟悉的高度不停地跳来跳去。它再也未能跳出这个杯子。为什么跳蚤会愚蠢到这种地步?其实它是受到了"心理高度"的操纵,它已经默认杯盖的高度是自己无法逾越的,它早已被撞怕了,或是已  相似文献   

教育·智慧·人生     

李抱朴 《教育科学研究》2011,(6)

教育科研中的时尚做法之一是用英文对教育的某一概念进行阐释.精于此道者,还会追溯该英文的拉丁文词根或希腊文语义.然而,一个不争的事实是:现代教育学的故乡不是英国和美国,也不是希腊,而是德国.德国人使用的是德文.德国波鸿大学哲学系的Birgit Sandkaulen女士曾经与绝大多数教育学者一样,认为教育应该是个很容易用不同的语言进行互译的简单概念.于是,在法国学习期间,她想用法文写一篇与黑格尔哲学思想相关联的教育问题的论文,动笔时才发现,德文的“教育”在法文以及英文中根本找不到一个能够完全对应的词汇!德文的Bildung一词的完整含义在法文中需要用“形成”和“形态”,“发展”、“创造性行为”和“创造的艺术”,“奠基”、“组织建设”和“知识”等许多词才能表述出来.最后,她只好采取凡遇到该词一律使用德文原文的办法来应对,并无不感慨地说:“人们用education来指培养或者培训,而当看到形成的过程和形态的一面,抑或发展之类的东西时,他们就说‘形成’(formation)和‘发展’(development).”  相似文献