排序方式： 共有71条查询结果，搜索用时 12 毫秒
61.
当前,我们正在享受技术带来的好处。事实证明,技术比制度更能改变我们的生活。尤其是教师,在教育制度努力向更为科学更为人性的方向努力转变时,教师并没有获得根本的解放,而是变得愈发焦虑与迷茫。因为制度产生效益要历经一个缓慢而艰苦的过程。而新技术,比如博客,一旦走进教师生活,就立即将教师带入崭新的精神生活。博客的可贵,主要在于它清晰呈现了每个人的智慧。教师有完成教学工作的智慧,有遵守学校管理秩序的智慧,有执行专业成长计划的智慧。但这些智慧,是不带个性特征的智慧,是服从性质的智慧。而博客让每一位教师的形象都具体起来,就是因为它呈现了教师在主动状态下的智慧。教师在博客中发表自己的教学感受、教育思想,积极评议博友的观点,这都是自由而真实的不受约束的智慧抒发。当教师不再是符号化的一个人,而是以其睿智、经验、知觉来感染同行,那么他的精神已经变得稳妥,他的形象已经生动,他的热情已经焕发。博客从根本上改变了教师的生活。 相似文献
62.
学校之间的竞争不是靠硬件,而是靠文化。打造学校的核心竞争力靠的也是文化。可以说,有什么样的学校文化就会熏陶出什么样的教师,也就会培养出什么样的学生。经营学校文化已成为每个校长的共识,但打造有文化品位的学校并非校长一个人的事情,因为文化的经营、文化的积淀需要的是志同道合的一群又一群人,一代又一代人的共同努力。这就需要打造学校文化的执行力。 相似文献
63.
近日看到一篇报道,某县教育局为让教师们度过一个充实的暑假,激发广大教师的读书热情,给他们布置了“暑假作业”,即每人读2至3本书。为使活动开展得有声有色、有效果,有的学校还对教师的读书情况进行定期检查,并纳入到教师个人量化考评中。 相似文献
64.
65.
《厚重河南》是《大河报》的一个以历史文化为主题的专版,创刊于2002年12月2日,其前身是该年11月4日创刊的《郑州解读》。《厚重河南》是《郑州解读》在全省范围的扩展与延伸,在这里谈《厚重河南》亦包括了前期的《郑州解读》。《厚重河南》从创刊就受到了广大读者的普遍认可和 相似文献
66.
初中学生升入高一年级,学习一段时间后,经过测试,有相当一部分原来中考时英语成绩较好的学生成绩下降,其中有的学生成绩下降的幅度还很大,面对这种状况,学生、教师都纷纷陷入了深深的沉思和困惑之中:许多教师认为初中阶段学习内容简单,某些题 相似文献
67.
68.
通过文献资料、问卷调查、逻辑分析以及数理统计等方法对武汉市高校学校体育伤害事故的现状进行调查分析并根据事故致因的风险量大小进行列表排序,发现武汉市高校学校体育伤害事故频数较高.引入现代风险管理理论与方法,初步构建起学校体育伤害事故风险管理的理论与方法体系,为学校体育伤害事故风险防范提供理论导向和管理运作上的帮助. 相似文献
69.
70.
为满足高职声乐教学的实际需要,笔者在教育教学中,对教材做了适当的增减,让学生学得扎实稳固。同时,力求做到因材施教,重点培养,使学生学有所长。在制定教学计划时,既注意内容的广泛性,又有一定的侧重性;既有西洋古典歌剧和艺术歌曲,又加强民族声乐的比例,尤其是补充所在区域的民间歌曲内容,对其进一步挖掘和传承。此外,以就业为导向,改变注入式教学,发挥学生主体参与意识,培养学生主动思考、主动参与的习惯,使学生积极思索创造,学会自演或互练互评,以社会市场的需要为人才培养目标,培养多元、合格人才,更好与社会接轨。 相似文献