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题目取10gCu—CuO混合物，向其中分五次加入稀硫酸，使之充分反应，每次所用的稀硫酸的质量及剩余固体的质量记于下表： 相似文献
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古代汉语第二学期期末复习重点,在“古代汉语学习要点提示”(三)(四)中已作了较明确的提示。在这里仅作某些必要的补充、说明。 一、复习重点与要求 首先,有两个重要内容是“提示”未能涉及的,今补充如下: (1)词义分析举例(参见《古代汉语辅导》30—32页):“引申义”上下两个单元,应把重点放在(下)。其中“钱、斯、围、伪、须、隐、振” 相似文献
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“简明古代汉语”是八九、九○两级文秘专业必修考试课之一。计划学时45个。教材借用中文专业的《古代汉语》(朱振家主编,上、下两册),而就文秘专业的情况选学其中有关内容。“简明古代汉语”包括三个方面的内容:知识通论、选文、选词综述。通论有10个内容:结论,汉字的形体构造,汉字形体的变异,汉字的通假,词的古义和今义,词的本义和引申义,名词用如动词、名词作状语,使动用法、意动用法,古代汉语的词序,古文今译。相对于中文专业,通论内容有的未选,有的虽难度较大而选了,对此我们是有考虑的。限于篇幅,这里不作详言。选文分课堂讲授与课余自学两部 相似文献
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李振国 《中国教育技术装备》2002,(8):20-20
新教材高三化学(限选)中“CuCl2溶液电解实验”的课堂演示装置,采用的实验方法是“在U型管中注入CuCl2溶液,插入两个石墨棒作电极,把湿润的淀粉碘化钾试纸放在与电源下极相连的电极附近,接通直流电源,电流表发生偏转,阴极石墨棒上覆盖上一层红色物质,阳极有气泡放出,并可闻到刺激性气味,同时看到湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色。”在课堂上演 相似文献
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在电解质溶液一章的学习中,我们经常遇到要求设计实验,以验证某物质为弱电解质的问题.对于这类题目,常常涉及到试验、电解质的电离和水解理论、元素和化合物知识、pH的计算等内容,同时要求同学们对各种实验方案进行仔细的分析、对比、推断,并作出评价,提取更 相似文献
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根据长期的教学实践,本文对果蝇唾液腺染色体制作方法进行了改进,使标本背景干净,层次分明,染色体完整而清晰,更加易于观察。在染色液选择上除使用常用改良苯酚品红染液外,探索了在细胞学、组织学和微生物学等方面应用极广的三种碱性染料结晶紫,番红和美蓝。其中结晶紫和美蓝染液都能获得比较满意的效果。说明这两种染液在果蝇唾腺染色体制片过程中是完全可行的。 相似文献