幼儿园教学中“小学化”现象的表现形式初探     

李春林 《甘肃教育》2020,(2):44-44

幼儿园教育"小学化"是个备受关注的话题,它违背了幼儿身心发展规律,严重影响幼儿身心健康发展。研究幼儿园集体教学小学化现象,对于解决问题具有重要的意义,笔者根据教学实际,总结梳理出几种典型的表现形式。一、教学目标小学化具体表现在目标定位从教师角度出发,过多关注教师的"教"而忽略了幼儿的"学"。  相似文献   

中国高校“双一流”政策文本量化分析     

李春林  槐娇娇 《黑龙江高教研究》2019,(7)

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面向中小企业培养应用型人才的教学改革探索     

李春林  龚敏  陈建  林修洲 《中国科教创新导刊》2012,(19):21-21

我国多数中小企业是建立在廉价劳动力基础上的,近年来人民币不断升值,劳动力成本逐年高涨,全球经济景气度下滑,中小企业要获得生存,就不得不向创新型企业转型.企业的创新离不开人才,由于种种原因,大部分中小企业的技术人员是引进衰落大公司的技术人才,从另外的渠道,很难招到合适的、创新能力较强的技术人才.特别是西部,企业起步晚,实力弱,人才更加紧缺.另一方面,大学生就业难正日益成为一个社会问题.怎样解决中小企业急需人才与大学生就业难的矛盾?本文在对西部地区工业城市自贡市的中小企业现状进行调研的基础上,分析了中小企业招人难与大学生就业难的根源,提出强化实践教学,建立校企联合培养应用型人才的改革方案,并进行了初步的探索实践.  相似文献   

浅谈品德课中的情感教育     

李春林 《黑河教育》2013,(4):43-43

学生的思想品德主要是由知、情、意、行四个部分构成,因此对学生进行思想品德教育的过程,实际上就是培养学生知情意行的过程。心理学认为,情感具有感染性,因此,采用“情感教育法”进行品德与社会课的教学,实质就是用教师的爱心对学生进行潜移默化的教育,使其耳濡目染、心灵受到较深感化的过程。那么,怎样使情感教育服务于品德课教学呢？  相似文献   

探讨提高初中数学课堂教学效果感受     

李春林 《读与写:教育教学刊》2015,(12)

随着时代的进步和教育教学改革的深入发展，初中数学的课程体系及教材都发生了巨大的变化，提高初中数学课堂效果成了迫在眉睫的问题，也随着新课标的实施和要求，即要讲求实效，提高效果，减轻学生过重的课业负担，这就给教师提出了一个新目标。如何在四十五分钟增效益，提高教学质量有明显效果？我认为，可以从以下几个方面做起：教师应该把握教材，有明确意识，抓住基本环节，重视练习；建立融洽的师生关系，有明确的教学目标，充分利用现代化教学手段，深入浅出、化难为易，范例讲解重分析、重思路，重能力培养，趣味教学、增加吸引力；采用灵活多样的检测手段当堂巩固、当堂检测等方法提高初中数学的课堂效果和质量，来适应新时代科学知识迅速发展的需要。  相似文献   

信任的隐退：论师生交往实践异化     

李春林  邓晨 《教育理论与实践》2023,(19):32-37

师生交往实践异化的出现使得交往实践产生冲突，教育主体呈现降级。异化不仅曲解了主体的角色，也将主体性意愿降级为刻板的规训。教师被塑造为陌生人，既是媒体眼中的“恶魔”，也是书本中的圣人子弟，与学生之间是非信任关系；学生也被塑造为长不大的孩子，个体选择是被压抑且不受尊重的，成为被关在象牙塔中的他者。师生交往目的从沟通异化为维系权威，实践重心有所转移，师生关系也从动态共生走向不对等、非自由，信任逐渐隐退了。在安全的交往环境中，教师与学生要承认信任消隐，尊重主体性选择，不断反思异化行为，创建安全的交往环境。  相似文献   

索洛古勃:预言俄国革命的先知——以《创造的传奇》为中心     

李春林 《文化学刊》2014,(3):93-104

索洛古勃所创造的象征主义艺术世界,与俄国的社会生活和历史变革有着紧密胶着的关系。在《创造的传奇》等作品中,他对未来的俄国革命的诸多方面做了正确的预言:统治阶级的暴力统治必然会引发被统治阶级的以暴易暴;暴力革命的发生并不取决于革命党人的发动或曰煽动,而是取决于统治阶级的暴虐程度;而此种暴力革命的结果并不一定能够导致理想社会的实现;防止暴力革命的发生最有效的办法是实行全面的社会改革尤其是政治改革;改革的关键是统治者首先做出让步。索洛古勃的《创造的传奇》对于正处在社会转型的国度而言,其参考意义或许不低于托克维尔的《旧制度与大革命》。  相似文献   

论鲁迅的苏联观(上)     

李春林 《文化学刊》2014,(5):31-42

鲁迅曾肯定和赞美苏联,但鲁迅对苏联也有所犹疑,以婉曲的形式对苏联进行批评。理智上对社会变革的认同与感情上对社会变革以恶的形式来实现的的抵拒,酿成了鲁迅苏联观的复杂,从而呈现出坚信与犹疑的的纠结。鲁迅作为一位世界级的大知识分子,有着无与伦比的独立意识和人格,同任何权力保持着距离,他对社会和历史的观察与审视有着自己独特的角度,可谓变视角。他认为沙皇专制制度被革命推翻而为新的苏维埃政权所取代不可避免,而这个政权使穷人得了好处,所以鲁迅欢迎它;但它在建立和巩固的过程中有那么多的"血"("使用方式")和"污秽"("道德后果")使得鲁迅对其颇有微词。鲁迅意识到革命手段与革命目的之间存在着悖论,而手段的暴烈会导致结果的暴烈,所以他更属意于"较有秩序"的"改革"。知识分子的历史使命就在于力促"较有秩序"的"改革";而当暴烈的革命不可避免地发生时,要用尽浑身解数,使得在"恶"的形式进行的社会变革尽量付出最小的代价。这就是今天研究鲁迅的苏联观的现实意义:不独是对中国的,也是对世界的。  相似文献   

化学计算中的另类-无数册算     

李春林 《数理化解题研究》2014,(3):55-55

所谓无数据计算是指在计算题中不出现具体的数据,题目内容基本是文字描述,但是最终结果却要求用具体的数据回答．这类题目一旦在习题中出现,学生都会感到束手无策．因为学生的潜意识里认为所有的计算都应该是数据计算,而无数据则不能称为计算题,当然也就不能进行相应的计算．本文就这个问题与各位同仁作简单的探讨．  相似文献   

基于合作能力培养的团队合作案例教学模式探索——以公共管理类本科专业课程教学为例     

司林波  谢中起  李春林 《教学研究(河北)》2014,37(5):25-29

基于合作能力培养的团队合作案例教学模式以团队为单元组织教学活动,通过充分的课前准备和有效的课堂组织设计,构筑生动活泼的课堂教学情景,实现了以合作能力为核心的学生多方面素质能力的培养,是一种适合公共管理类本科生专业课程教学的有效形式。  相似文献