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71.
李春红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):17-18
外经贸部副部长龙永图把中国加入WTO以后市场变革总结为如下三点:第一,由过去范围和领域有限的市场开放,转变为全方位的市场开放,尤其是服务贸易的开放。过去中国对外开放主要是集中在货物贸易方面,加入WTO后,中国的服务贸易,包括电信和金融域、教育也要逐步开放。第二,由过去单方面为主的自我开放,转变为中国与WTO成员国间双向的相互开放。第三,由过去以试点为特点的政策性开放,转变为在法律框架的可预见的开放。中国在今后一段时期的对外开放格局,以及对外开放的力度和速度都己经基本定。在进一步完善法制、提高管理效率的基础上,市场… 相似文献
72.
目前大多对外汉语教学机构中的语言教学,都按留学生的汉语水平,分初中高级,很少考虑学生的母语类型和文化差异,从而使因材施教只停留于理论而难以实践.在探讨语言教学时,更多考虑了习得共性而对学习者的个体差异注意不够.有研究者根据留学生母语对汉语习得的影响,提出了按照母语类型分别授课的方式,虽具备科学性,但在实际中又难施行.因此,目前混合班编制中明显的个体差异对教学法提出了更高要求.本文即讨论初级阶段混合班中非洲学生在汉语习得中遇到的问题,以及有针对性的教学策略. 相似文献
73.
台湾职业技术教育(技职教育)有结构体系与学位体系完整、教学质量高、学业就业率高等特点，它还可以和普通高等教育互相衔接，构筑高等教育的“立交桥”。台湾技职教育是台湾经济腾飞，并使其成为亚洲“经济四小龙”的强有力支持力量。本文以云林科技大学为例，介绍台湾技职院校促进就业的做法。以期对大陆院校有借鉴作用。 相似文献
74.
以地理课时教学目标问题作为校本研究的切入点,对中学地理教师“自下而上”的地理教学研究,落实新课程标准的教学理念,指导课堂教学活动,丰富和发展现代教学理论具有重要意义。反思地理课时教学目标的研究和设计,存在的问题主要包括：轻视教学目标理论研究,对其实践功能认识不充分,“过程与方法”、“隋感态度与价值观”仍然是两大目标难题等。 相似文献
75.
李春红 《中国校外教育(理论)》2011,(5):55-55
如何利用有效的时间提高课堂教学的有效性,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,诠释文本的真正内涵,加强学生对文本的感悟,让语文教学呈现实效。有效的课堂教学不仅是知识的传授、情感的交流,而且是智慧的培养和个性张扬。 相似文献
76.
汉语近义词本体向应用转向,不仅是辨析策略的嬗变,而且是词汇研究思维模式的转变。转向主要有：＂结果＂到＂过程＂的转向;＂阐释＂向＂应用＂的转向;术语难词向教学语言的转向。＂幸亏＂的本体研究及＂好在＂的语料辨析实证给近义词应用转向模式提供了具有借鉴意义的个案。 相似文献
77.
为使中学生更好地鉴赏古诗词．提高其审美能力和欣赏水平,增进中学生对祖国浩瀚历史文化的了解．提升文学素养．教师需要在教学过程中注重对学生进行古诗词诵读的训练,感受诗词的音韵美;注重对诗词写作背景的了解,从而感受其情感美;注重诗文的拓展教学,进一步体会诗词的意境美。 相似文献
78.
李春红 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(3):69-71
对外汉语教学中的20世纪文学史阅读和教学,因其在对象、阅读目的和教学方法等方面具有特殊性,一直以来存在不少问题。对象的特殊决定了对外汉语文学史阅读的“局外人”视角。本文依据阅读的实用性和文化交际的目的,提出了对外汉语文学史阅读的根本方法：跨文化比较阅读法;辅助方法：经典影视剧辅助阅读。对外汉语文学史阅读的新方法,可以更好促进文学作为文化的跨文化交际目的的达成。 相似文献
79.
当老师苦,当班主任更苦,这是不言而喻的。但苦中的无穷之乐,乐中的无穷之趣,却不是每一位班主任和教师都能体会到的。现在许多教师宁愿多上些课,也不肯当班主任。因为比起一般的科任老师,班主任的心累胜于身累,班主任的心理负 相似文献
80.
李春红 《中国教育技术装备》2010,(31)
培养具有创新精神和实践能力的人才是当今我国素质教育的根本任务之一,因此,初中英语课程改革的重点就应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合运用语言、主动思维和大胆实践的能力.那么,教师应如何转变自己的教学理念和育人观念,培养具有创新精神和创新能力的创新型人才呢?笔者结合教学实践谈一谈自己的体会. 相似文献