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41.
陶行知先生的生活教育理论指出:教育的根本意义是生活的变化,生活无时不变,生活无时不含有教育的意义。生活即教育,有什么样的生活就有什么样的教育。同样,数学教学更应该结合学生生活中的实际问题和已有知识,使他们在认识、学习和使用数学知识的过程中,体验数学与生活的联系,感悟“数学回归生活”的乐趣。  相似文献   
42.
语言交际能力的测量应通过交际语言测试来实现。"真实性"是衡量交际语言测试的一项重要标准。本文主要探讨英语专业八级Mini-lecture听力测试题型的真实性。  相似文献   
43.
"八王之乱"是西晋统治阶级内部的一次权力争夺,最终导致西晋国灭,拉开了五胡乱、南北朝分裂对峙的序幕.这是中国古代史上的重大事件.其持续时间之长、波及范围之广、影响之深远,在中国古代史上无出其右者.它并不单单是场战乱,而是有着丰富的历史内涵和广泛的外延.  相似文献   
44.
近年来体裁教学法越来越多地应用于国内外的教学领域,它以体裁为中心,将体裁分析理论运用到课堂教学之中。因此,有必要探究体裁教学法的理论来源,进而分析该种方法应用到大学英语教学中的可行性。  相似文献   
45.
李晓光 《大观周刊》2013,(1):211-211
现代社会高科技的发展.对未来人才的素质的提出了更高的要求.要求改变传统的教学模式。激励学生主动参与、乐于探究,勤于动手。培养他们历史学科的阅读能力,获取新知识的能力和交流合作的能力。初中阶段.学生学习历史基本上局限于对历史基础知识的简单记忆.以及对历史观点的一般了解。由于对历史学科重视不够或不重视.绝大多数学生学习历史只是为了应付考试,依靠考前突击记忆.谈不上掌握历史学习方法.也不了解历史学科的特点。  相似文献   
46.
<正>唐绍仪驻扎朝鲜13年余,办事精明而谨慎,并曾两度代理袁世凯担任驻朝总理及收拾袁氏所留下的残局,实为中国第一位朝鲜问题专家[1]61。1889—1894年他任职龙山商务委员,尽管这段时间相对其在朝时间来说不算长,而且还不是连续担任的,但这段任职经历对他来说却是相当重要的,因为这是他在朝  相似文献   
47.
李晓光 《中国广播》2013,(12):52-56
梅益,原中央广播事业局局长。第一位把前苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》介绍给中国读者的译者,这本书影响了几代人的成长。梅益生前在广电系统工作长达28年。在他的领导下,新中国广电事业在农村普及了有线广播网、建立并初步完善我国的对外广播系统、建立了第一座电视台和第一所培养广电专门人才的高等学府--北京广播学院(现名为中国传媒大学),取得了显著的成绩。2014年1月9日是梅益同志的百年诞辰,为此,本刊编辑部组织刊发特约记者李晓光的专访《让全世界都听到中国人民的声音--赵玉明教授谈梅益同志对共和国广电事业的贡献》和陆原同志撰写的回忆文章《领导开拓彪炳后世》,以此,深切悼念和缅怀这位老一辈无产阶级革命家、共和国广电事业缔造者之一--梅益同志!  相似文献   
48.
我国科技期刊编辑成才与培养中的几点建议   总被引:5,自引:3,他引:2  
针对我国从事科技期刊编辑工作的青年编辑的素质和现状,就如何加快培养青年编辑和编辑学研究生提出了具体实施和诸条建议,并就培养更高学历的编辑人才和设立相关考核制度提出了措施。  相似文献   
49.
一、大学素质教育的内容大学综合素质教育包括的主要内容应该主要由三部分组成:科学素质教育,人文素质教育和理论思维能力的培养。人文教育是与科学教育相对照的概念。科学教育是“以征服、改造自然,促进物质财富增长和社会发展为目的,向人们传授自然科学技术知识,开发人的智力的教育,”而人文教育“简单地说,就是培养人文精神的教育。它通过把人类积累的智慧精神,心性精粹与阅历经验传授给下一代,以期使人能洞察人生,完善心智,净化灵魂,理解人生的意义与目的,找到正确的生活方式。”通常人们又把科学教育看作是人生存手段的教…  相似文献   
50.
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