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51.
为实施新课程改革,培养适应21世纪现代化建设需要的人才,人民教育出版社课程教材研究所中学数学课程教材研发中心聘请中国科学院院士、著名数学家林群先生为主编,与数学教育理论工作者、中学数学教研员和数学教材专业研究及编写工作者共同成立了课题组,依据教育部《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称课程标准),编写人教版义务教育初中数学新课标实验教材。这套教材充分体现普及性、基础性和发展性,不仅考虑数学本身的特点,更注意遵循学生学习数学的规律,让学生在掌握数学基础知识的同时,学会应用数学知识解决实际问题,培养创新… 相似文献
52.
一份好的数学综合试卷,就是一份浓缩的数学教材;一节有效的试卷讲评课,就是一次微型的数学综合复习。讲评试卷前,教师要知道哪些内容需要重点讲评,哪些内容可以略讲、甚至不讲,放手让学生自己订正:讲评试卷时,教师要抓住重点、有的放矢,做到沟通联系、举一反三,编织知识网络,在以小见大中提高试卷讲评质量和效率。下面以人教版六年级上册(教学内容包括:位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角和总复习八个单元)综合试卷讲评为例,谈谈自己的认识和 相似文献
53.
本文从Multisim11.0这一软件的卓越的自动化性能着手,分析其在模拟或数字电路的应用规律以及可能出现的问题及对应的解决策略,希望能够帮助软件使用者,更好的发挥这一软件的作用,从而提高模拟或数字电路的故障诊断效率,有效预防模拟或数字电路可能发生的故障. 相似文献
54.
“生物科讲学稿专题网站”课题是番禺区教育资源库共建项目子课题,本课题既突出开发研究生物学科讲学稿资源,又整合了信息技术的应用性。学校通过两年多的开发研究,开发制作了石暮三中生物科讲学稿专题网站。把该网站引入到学校的教学实践中,较好地促进了生物科教师专业化发展和学生综合素质的提高,实现了课题研究的预期目标。 相似文献
55.
为了培养和提高学生的提问能力,我们通过引导学生模仿和鼓励学生创新等方法促使学生学会提问、善于提问。学生的提问能力得到了有效培养和明显提升。 相似文献
56.
57.
构建符合新时代发展要求的创新创业课程体系是现阶段高校双创教育改革的关键任务。本文系统梳理了我国高校创新创业教育课程建设及发展现状,遵循四创融合、价值引领、注重创新、强化实践的基本原则,践行分阶段、分层次、分类型建设思想,实施“必修+选修+专修”模块设计,构建出有序衔接、互为支撑、立体多元的创新创业课程体系,并提出建立组织机构保障机制、双创教师培养机制、教学信息共享机制、实践教学服务机制等针对性措施,为我国高校建设创新创业课程体系提供可借鉴范式。 相似文献
58.
59.
通过对ERP实施不理想的现状进行分析,指出ERP实施不理想的原因可以分为管理、环境和ERP本身的不足三类原因.针对现有ERP体系结构及技术的不足,从ERP的业务逻辑、表现和数据三个层次进行了剖析,并给出了相应的解决思路、办法和技术,最后根据企业ERP应用的发展历程提出未来的ERP发展方向. 相似文献
60.
继续教育与全日制本科教育是普通高校教育的重要组成部分。本文根据笔者多年的实际工作经验,分析了二级学院继续教育与全日制本科教育的现状,并提出促进续教育与全日制本科教育良性互动的具体方法,以达到提高高校办学效率及更好地为社会服务的目的。 相似文献