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<正>伴随着"小学语文新课程教学的改革,我校也深入地开展了此项工作。在实践中对习作教学中的日记教学进行了研究和试验。注重孩子写日记从几年前的教学生涯起便伴随着我的语文教学,要求学生写日记成了一项长期坚持的基本功训练,使孩子言由心生,以我笔记我心,使学生乐于动笔,善于动笔,为学生的习作教学打下了坚实的基础。当课改全面、深入地启动后,同时在《新语文课程标准》的指引下,更加深刻地认识、体会到了日记教学的重 相似文献
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随着经济和信息全球化的到来,世界各国均掀起了英语学习高潮,特别是口语。如何提高成人口语教学效率一直是热门的、较难解决的课题。本文从教学方法、和谐师生关系、课堂教学策略等方面展开论述,努力寻求解决这一难题的方法和出路。 相似文献
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论高等教育大众化与成人高教创新 总被引：2，自引：0，他引：2
我国教育与社会、与人们需求不相适应的矛盾仍然很突出，培养数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者仅靠普通高等教育是远远不够的，历史的重任责无旁贷地落在了成人高等教育肩上。成人高等教育以其特有的优势担负着提高广大国民的素质，建立学习型社会的重要使命。 相似文献
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继续教育作为我国高等教育的重要组成部分,已经成为社会化终身教育体系的重要载体,它与普通高校教育资源共享,齐头并进,同步发展,为经济建设培养了大批急需实用的人才,在推动现代化建设进程中起到了极大的促进作用。继续教育是经久不衰竞争力的来源,是人力资源开发和生产资本投入的主要途径以及学习型社会必然的要求。但近一个时期,有一种观点认为,普通高校,特别是国内著名高校不再需要开办成人和继续教育。但是,如果我们客观全面地分析我国及世界教育的历史和现状,就会得出一个十分肯定的答案,就我国目前国情和教育的现状而言,不仅需要继续… 相似文献
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李淑杰 《思想政治教育研究》1996,(3)
一、高校政治理论课面临的形势和存在的问题 政治理论课是我国高等教育中重要的基础课程,是培养四化建设合格人才的重要保证,它是关系到整个高等教育成功与否的关键之所在。目前随着我国经济建设的发展和社会主义市场经济的逐渐确立,大学生的生活方式和思维方式都在经历着巨大的冲击。在这种形势 相似文献
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李淑杰 《思想政治教育研究》1999,(2)
98年春,中宣部和教育部联合发出通知,规范普通高校“两课”课程设置。明确规定自1998年秋季学期始,各高等学校应开设“邓小平理论概论课”。此次高校“两课”课程设置的调整,是为了贯彻党的十五大精神,解决好把邓小平理论编成教材,进入课堂教育武装大学生思想的重大任务,是切实提高“两课”教学水平和教学效果的重大改革举措。邓小平建设有中国特色的社会主义理论”是我国社会主义现代化建设的光辉旗帜,是马克思主义和中国社会主义建设实践相结合的结晶。邓小平理论和马克思主义哲学之间有着互为辩证的密切关系:辩证唯物主义为 相似文献
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校园文化的概念有广义和狭义之分。广义上的校园文化是指学校受民族文化、社区文化等文化系统,以及政治、经济、法律、哲学、道德、自然、地理等因素的影响,在学校教育过程中表现出来的师生员工群体心理水平与教育行为习惯的总和。简单地说,也就是学校的一切活动都属于... 相似文献
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新时期,国企体制改革不断深化,国电企业迫切需要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正、专兼职相结合的政工队伍,通过他们做好职工的思想政治工作。做好思想政治工作是政工干部的主要工作内容,这不仅要具有具体的理论实践经验和坚定正确的政治方向,还要具备坚定的马克思主义基础思想,能够在工作中全面认识各种复杂问题和矛盾,敏锐的发现问题形成原因和提出合理的解决策略。 相似文献
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土地整治公众参与主体权益偏差分析--基于利益相关者理论 总被引：1，自引：0，他引：1
基于利益相关者理论,运用米切尔评分法把土地整治公众参与主体划分为确定型、预期型及潜在型三种类型。针对与土地整治关联度较高的确定型与预期型利益主体的权益偏差进行分析,结果表明：预期型利益相关者主要是土地整治技术支持者,其基本权益的实现表现出维护地方政府及其相关部门利益向其倾斜的特点;确定型利益相关者在实现各自的权益时,表现出不同的特点：地方政府及相关部门及其官员权益扩张、村集体经济组织和村干部同时存在权益扩张与缩并的现象;项目区农民权益缩小。从加强土地整理信息透明度、构建第三方组织、改革土地整理绩效及官员考核体系等方面提出纠正两类利益相关者权益偏差的约束激励对策。 相似文献
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在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中明确提出要更新人才培养观念,创新人才培养模式。作为国家教育体系最高层次的研究生教育,其基本目标就是培养具有创新型科学研究能力的人才。把教授、年轻副教授、研究生和优秀本科生组织成科研团队,团队成员之间相互协作和分工日益成为研究生创新型人才培养的主导方式。作者从吉林大学土地资源管理专业研究生培养过程中存在的问题及用人单位对人才素质的基本要求出发,突出了科研团队在培养研究生创新型人才中的作用,构建了基于团队的研究生创新型人才的培养模式。该模式将为我国培养适应社会发展需要的土地资源管理高层次人才提供参考。 相似文献