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李清波 《语文世界(高中版)》2000,(1)
公元1994年4月,中国科学家证论了雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长、海拔最高的峡谷。从此,过去曾先后被称为世界第一大峡谷的深达2133米的美国科罗拉多大峡谷、深达3200米的秘鲁科尔卡大峡谷则退居次要地位。1998年10月,雅鲁藏布大峡谷被国务院正式批准定名。 1998年10月,中国科学探险考察队徒步考察雅鲁藏布大峡谷活动正式启动。因大峡谷地区情况复杂多变,探险计划多次调整,最后分四队展开工作。 本文作者李清波被分在第一分队。第一分队由派区出发,经白马狗熊,翻越西兴拉雪山,发现了藏布巴东大瀑布,找到大峡谷地质变化的矿石标本,之后直奔扎曲大本营会合。 下文便是作者翻越西兴拉雷山前后的一段经历与感受…… 相似文献
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本文提出了一种中频信号解调的实现方案.设计采用FPGA为核心,控制AD9854产生1-70MHz信号,通过AD603为单元的程控衰减电路,调整幅度,为中频信号正交解调提供两路正交信号.并且可以基于FPGA芯片通过VHDL设计科斯塔斯(costas)锁相环对信号进行载波跟踪. 相似文献
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李清波 《试题与研究:高中理科综合》2020,(1):0013-0013
新高考改革背景下学生核心素养培养面临新的问题,需要各地对高考改革试点地区核心素养培养问题进行分析,总结归纳经验,并在学生核心素养培养过程中实施,全面落实核心素养教育的要求。文中分析新高考背景下如何培育高中生的核心素养。 相似文献
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学习了一九五三年八月号「人民教育」中「普希金教授对中学历史教学的意见」一文后,我明确了历史教学的一些特点,使教学工作有了一些改进。第一,在利用地图来进行教学方面有了改进。我首先在思想上重视历史教学应该不断地基于地图来进行了。过去,我总认为教历史只要使学生了解史实并通过史实获得应有的认识就够了;至于这些史实是在什么地方发生的,却觉得无关紧要。这次普希金教授首先就指出:「历史事件的发生是有一定地点的,因此,利用地图来进行教学就构成历史课的一个特点」,这使我想起了为什么过去学生在学历史时会有「摸不着边际」、「空中楼阁」的反映,从而认识了过去下懂得掌握这一特点是教学中的缺点。本学期,我已能在需要地图的历史课中,不断地利用地图来进行讲授了。其次,明白了在运用地图时,要能使学生通过所用的地图对与课文有关的当时的地理形势有个全面的了解。如我在讲初中 相似文献
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李清波 《中学化学教学参考》2003,(7):39-40
对比是一种为了突出事物或现象的本质特征 ,将相近、相关的事物或现象放在一起 ,对照着进行观察 ,通过辨异求同或同中求异的比较 ,使事物的性质、状态或特征更鲜明突出 ,便于学生理解和巩固。“对比实验”就是将“对比”和“实验”这两种认识事物的方法有机结合在一起 ,通过实验进行对比 ,或用对比的方法进行实验 ,对学生更好地理解、掌握和巩固化学知识无疑可起到特殊的作用。一个理想的对比实验 ,要做到科学性、新颖性、简捷性的统一 ,不仅可以有效地帮助学生学好化学知识、培养实验能力 ,还可以帮助训练学生思维的灵活性、发散性和创造性… 相似文献
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介绍了在Windows2000 Server环境下,利用脚本语言设计的基于局域网的网上作业提交系统,该系统简单易行,改变了过去传统的学生递交作业、老师批改作业的方式,让学生递交作业更加灵活,同时减轻老师繁重的工作量. 相似文献
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本文讨论了电梯和起重机的停电之前应该作的必要准备,以及在出现停电现象的时候,如何妥善处理,才能保证人员和设备的安全. 相似文献
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作为大众教育最重要的组成部分之一,高职高专的学生数量正在与日俱增,并一跃成为高校在校生的主体。如何培养学生们良好的心理素质,时刻关注不同年龄段学生的性格发展动向,把学生们培养成高素质、全面发展的栋梁之材,这是每一个教育工作者普遍关心的问题。 相似文献
20.
李清波 《大连教育学院学报》2014,(3):75-75
<正>班主任工作光荣而又艰巨,其对学生个人的影响是难以估量的。班主任所面对的不仅是几十人组成的班集体,而且是有着不同家庭背景、不同学习基础、不同成长经历的一个个生动鲜活的个体。这就使得如何做好班主任工作成了一个并不深奥但又很难参透的复杂课题。一、树立学生就是人才的观念初中教育是基础教育,普及教育。学生学习成绩有好有差,这是客观事实,但决不应该有好学生与坏学生的区别,如果硬把学生分成几等,就曲解了国家普及义务教育的本 相似文献