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51.
开学不久,一次化学实验操作课。农村初中的学生第一次做化学实验,他们表现出来的惊喜和投入是可想而知的。正当所有学生专心致志地练习时,不知谁叫了一声“试管破了”,实验室里顿时像炸了锅,一些学习迅速跑去围观,实验室乱了起来。  相似文献   
52.
在新的历史时期,思想政治工作正面临着大量新情况,新问题,我们必须努力探索加强和改进思想政治工作的新方法,去适应时代发展的要求。  相似文献   
53.
高等职业教育主要是培养面向生产、服务、管理第一线急需的“实用型”人才,而校企合作是一种行之有效的强化实践教学环节、提高教学质量的途径,因而校企合作在高等职业教育中具有极为重要的意义,很多高职院校进行了理论与实践探索。  相似文献   
54.
55.
目的:观察芦笋对人胃癌细胞MKN45裸鼠模型抑制肿瘤生长的初探.方法:采用人胃癌细胞MKN45实体瘤和瘤细胞两种不同接种方法建立胃癌裸鼠模型,用鲜芦笋混悬液灌胃0.4ml/只,每日1次,连续32天.每周连续测量体重及肿瘤大小2次,观察芦笋混悬液对荷瘤的抑制作用.结果1芦笋对采用不同两种接种方式建立的人胃癌细胞MKN45裸鼠模型均有明显抑制肿瘤生长作用.结论芦笋有抑制人胃癌细胞MKN45肿瘤生长的功效.  相似文献   
56.
目的:观察芦笋对小鼠原发性乳腺癌模型肿瘤的抑制作用.方法:采用BALB/c小鼠原发性乳腺癌移植到小鼠乳垫上建立小鼠乳腺癌原位移植模型,用鲜芦笋混悬液灌胃0.4ml/只,每日1次,连续20天.每周称小鼠的体重,量肿瘤大小两次;死亡小鼠当天称体重,解剖称肿瘤重量,测量肿瘤大小;第28天称体重后,处死荷瘤鼠剥离瘤块称重量,测量肿瘤大小,观察芦笋混悬液对荷瘤小鼠肿瘤的抑制作用.结果:芦笋对小鼠原发性乳腺癌有明显的抑制作用.结论:芦笋有抑制小鼠原发性乳腺癌肿瘤生长的功效.  相似文献   
57.
李良选 《考试周刊》2016,(8):109-110
随着素质教育的展开和国学的推广,历史学科的学习变得日益重要。新时期的历史教学中进一步激发学生的创新意识,充分调动学生开展创新活动的积极性和主动性,创造良好的创新环境,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,让学生体验创新的快乐是非常有意义的。  相似文献   
58.
李良 《大众科技》2010,(10):46-47,45
采用E-PHEMT晶体管(ATF54143)设计了一个S波段的低噪声放大器。依据放大器的各项指标对电路进行了设计、优化,最后通过S参数及谐波仿真分析得到了放大器的各项性能参数。结果表明设计的低噪声放大器完全符合性能指标,其功率增益可达15dB,噪声系数在0.7dB以下,带内平坦度小于0.5dB,输入/输出驻波比小于1.5dB,1dB压缩点输出功率大于16dBm。  相似文献   
59.
探讨甘氨酸补充对一次力竭性运动小鼠抗体形成细胞的影响。方法:将小鼠随机分成力竭性游泳运动组(E),甘氨酸补充后力竭性游泳组 (Gly+E),甘氨酸补充对照组(Gly),静息正常对照组(S),每组8 只。在Gly+E、Gly 组补充甘氨酸,其余两组给予生理盐水,处理4 周后,E 组和 Gly+E 组均做力竭性游泳运动。实验前5 天用SRBC免疫小鼠,采用定量溶血测定法(QHS)测定小鼠脾脏内抗体形成细胞溶解SRBC的能力;用 微量凝集法测定小鼠血清中抗SRBC抗体的效价;测定胸腺指数和脾脏指数。结果:与E 组比较,Gly+E 组的力竭性游泳运动时间显著延长 (P<0.01)。E 组和S 组血清抗体效价显著低于GLY 组和GLY+E 组(P<0.01)。在小鼠脾脏抗体形成细胞测定试验中观察到,E 组显著低于其他各 组,P<0.01;Gly+E 组显著高于E 组和S 组,但低于Gly 组(P<0.01)。E 组和S 组胸腺指数低于其他各组,但P>0.05;脾脏指数各组间比较有非常显 著性差异P<0.01。结论:甘氨酸预补充可提高力竭性游泳运动的最大操作能力;力竭性游泳运动降低血清中抗体效价,抗体形成细胞亦减少,甘氨酸 预补充可对抗这些变化。  相似文献   
60.
纵观历史长河,迁客骚人不计其数,一波兴起,一波平定。名流千古的名家大家却寥寥可数。但曹氏父子三人,却能凭借本身的诗歌造诣和政治雄才而名垂千古。那么,如此浩瀚的中国文坛,为什么这三人却屹立不败,并诗篇备出,为后世所称赞呢?本文从三者各艺术风格落笔,从三曹诗歌创作的题材和风格两方面对三曹诗歌作了比较,并分别从他们的身份地位和经历、个性特点、文学思想、前人作品的影响和同时期文人的影响五个方面归纳了其创作异同形成的原因。  相似文献   
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