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1.
近年来,电视旅游节目炒作火热,旅游节目制片人也摩拳擦掌.再加上资本运作进入旅游节目市场,可谓来势凶猛。然而,处于热潮中的电视人只要冷静思考.就不难看出.在许多台已开办的电视旅游节目中虽然不乏精品,但是由于对受众的调查不细致,对于节目市场的走向不了解.旅游素材来源不充分.旅游节目所需的资金不到位等诸多原因,造成了如今电视旅游节目整体定位不理想.缺乏竞争力的局面。 相似文献
3.
基于价值共创理论与社会交换理论,引入用户驱动创新作为中介变量,冗余资源作为调节变量,构建一个有调节的中介模型。基于352份调查数据,运用层级回归、Bootstrap和结构方程模型等方法,实证检验企业跨界创新对价值共创的影响,以及用户驱动创新的中介效应和冗余资源的调节效应。结果表明企业跨界创新能够显著正向影响用户价值共创,用户驱动创新在企业跨界创新和用户价值共创中起部分中介作用,冗余资源正向调节企业跨界创新对用户驱动创新的影响。 相似文献
4.
5.
高技术企业知识联盟中的知识转移研究 总被引:24,自引:2,他引:24
高技术企业知识联盟依托知识这一载体,使高技术企业获得市场竞争优势。本文通过对高技术企业知识联盟中的知识转移这一过程的系统研究,分析了阻碍知识转移的主要因素,提出了定量化的知识转移一般模式、形成机理和收益分配方案,对提升高技术企业的核心竞争力具有重要意义,也逐渐成为高技术企业战略联盟合作的主流趋势。 相似文献
6.
7.
论高科技企业的组织结构模型 总被引:5,自引:0,他引:5
高科技企业的组织管理结构直接影响着科技进步和社会经济发展。由于在技术成熟程度上存在差异,在实现各自不同的企业目标的过程中,需要建立相应的组织结构形式。因而,对于高科技企业来说,就不能以单一结构形式来解决所有组织问题,而是利用“高科技企业组织结构模型”,根据企业的经营范围,采取合理的“组织结构集”。 相似文献
8.
“六步教学法”在工程测量课程教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
职业技术教育注重实践能力培养,如何在有限的时间内提高课程教学效果,提高学生实践技能,关键在于教学方法与时俱进。"六步教学法"包括课前准备、课堂教学、实验操作、平时作业、集中作业和生产实习六个阶段。这种教学法坚持"以职业能力培养为本位,以工程实践为主线,以工程项目为载体,使用"现场教学、工学结合、任务驱动"等多种教学手段,构建以"职业能力为培养目标、理论与实践并重、以工程项目为模块的教学单元"的课程教学体系,有针对性地培养学生的实际工作能力和综合素质,在高职工程测量专业的应用中取得了较好的效果。 相似文献
9.
10.
李金生 《西安体育学院学报》1985,(4)
<正> “教师的主导作用”是对教师在教学中对学生所起的作用而言的。在实际教学工作中,教师的作用客观存在。总是有意识或无意识的起着作用,所不同的是由于对这种作用的理解及所做的努力不同,表现在教学效果方面也有所不同。因此,作为一名教师,充分认识主导作用的意义以能动的调节,控制整个教学过程,对于保证教学效果是十分有益的。 相似文献