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131.
利用动植物的生长繁殖来获得产品的国民经济的基本物质生产部门一般要依靠土地才能进行自然再生产(如水热条件的周期性再现)同经济再生产(如不断的种子、化肥、资金、技术和经营 相似文献
132.
运用构造法 巧解三角题 总被引：2，自引：0，他引：2
运用构造法巧解三角题河南省南阳市第二十中学杨富生江苏省宜兴市官林中学陈算明构造法是一种富有创造性的解题方法，它很好地体现了数学中发现、类比、化归的思想，也渗透着猜想、试验、探索、归纳、概括、特殊化等重要的数学方法．在中学数学教学中加强构造法解题训练，... 相似文献
133.
文章简要概述了近年来福建省科技事业的新进展;分析了福建省科技投入方面的主要存在问题;对福建省财政科技投入及其引导作用,进行了自身的纵向比较和与有关省份的横向比较,以及与中央级的比较;最后就加强福建省财政科技投入的引导作用提出了三点建议。 相似文献
134.
深化民族教育改革重视提高学生素质百色地区教育局黄保算在民族地区如何实施素质教育？笔者认为,应当重视全面提高学生素质,深化民族教育改革。这里结合百色地区教育实际,谈谈个人的一些思考和看法。党的十一届三中全会以来,在党和政府的关怀、支持下,百色地区的民族... 相似文献
135.
李金算 《科技成果管理与研究》2009,(9):84-86
文章认为,人们的实际收入没有随着生产力水平提高而提高．违背生产力发展根本宗旨,以及生产力过剩,是引发当前世界金融危机的两个深层次根本原因。文章指出．回归生产力发展根本宗旨和根据当前实际需要而“绿色”地适度发展生产力,是走出金融危机困境的根本出路。 相似文献
136.
针对分形编码算法编码时间太长、精度控制需要细分等缺点提出对编码图像进行分级逼近的新的分形编码算法．对这一思想的可行性在理论上进行了有益的探索,给出了该算法成立的理论基础,并得出了任给一图像,都可以找出一组压缩变换,使得从任意图像出发,经该组变换压缩迭代后重构原始图像的新的构造性证明．给出一个新的具体实现分形编码的算法．实验表明,在提高压缩比和图像恢复质量的同时,运算时间也大大缩短 相似文献
137.
在体育教学实践中,我们灵活地采用了“人球比赛”的教学方法在50米跑教学中收到了良好的效果。现将“人球比赛”法介绍给广大体育教育工作者参考。 “人球比赛”法如下:在若干条跑道的中间道定为球运行的道次,其余为人跑道。在起点处设抛球员1—5人(依次与练习者轮换),终点设裁判员兼拾球员1人。当练习者听到跑口令或者枪声时,抛球员同时抛出地滚球与练习者进行比赛,到终点后由裁判员宣判比赛结果并拾球回起点加入练习。所图所示: 相似文献
138.
139.
长期以来由于受多种因素的制约和影响,思想政治理论课普遍不受时代大学生的欢迎,教学实效性不强。经过对广西民族师范学院思想政治理论课教学存在的问题做初步分析后,作者提出,只有通过优化教学内容;改变教师教育教学观念;改革和创新教学方式方法;加强实践教学环节;改革考试考核方法,建立完善合理的教学评价体系等途径,才能切实增强思想政治理论课教学的吸引力、感染力和实效性,把思想政治理论课打造成为大学生真心喜爱、终身受益的重要课程。 相似文献
140.
老子“行不言之教”的隐性教育思想,不仅阐释了 “道法自然”,按照学生的身心发展规律和教育、教学自身的规律办事,教学中循序渐进;还强调了“不弃人”的关爱精神,力求创建隐性教育资源,做到“润物细无声”;最后,隐性教育不是“一发不可收拾”的,而是可以并且应该为我们有意识的调节和控制的。教育者应善用“以身观身”的方法,提高对隐性教育发挥作用的自觉性和敏感性,及时调节,从而充分发挥隐性教育的育人功能。 相似文献