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61.
李雯 《湖州师范学院学报》1990,(1)
浙江省高校学报研究会于1989年11月7日至11日在湖州师专举行第四届年会,探讨学报编辑学理论,交流学报工作经验.浙江省高校学报研究会理事长方集理副编审、副理事长宗贤钧副编审及来自全省三十多所高校学报编辑部的四十八位代表出席了年会.中共湖州市委宣传部副部长李敏龙同志、湖州师专校长徐青教授、湖州师专党委副书记季国刚副教授、湖州市人民广播电台台长朱达林同志、《高校文科学报文摘》编辑部代表沈丽飞同志到会祝贺.李敏龙、徐青对高校学报在坚持四项基本原则、坚持改革开放、反对资产阶级自由化、繁荣学术、促进教学、建设有 相似文献
62.
63.
目前，对于中小学课程资源开发策划，既需要从理论上理清对其本身的认识，又需要在实践中明确其操作规范。本文着重对中小学课程资源开发策划中的常用策略、程序与策划中容易出现的问题进行了分析。 相似文献
64.
校长的思维品质是影响和决定校长领导力的关键因素。几种有助于提升校长思维品质的思维工具为:SWOT分析,"6-3-5笔写式头脑风暴",六顶思考帽,COACHING技术中的GROW分析,魔鬼辩护术。 相似文献
65.
李雯 《常州师范专科学校学报》2012,(1):28-31,47
宋代是我国茶文化发展的兴盛时期,有大量咏茶诗词传世。其中苏轼的咏茶诗词承载了大量的茶文化信息,也透露了苏轼的人生态度和审美倾向。 相似文献
66.
在Photoshop图像处理软件教学实践中,采取基于创作型任务的教学策略,即技巧传授和个别辅导两步走,提高学生动手能力,任务内容设计层递性,任务主题开放性,设计创作游戏,激发学生兴趣和创新思维,评价方式多元化,鼓励学生探索创新,务求提高学生的创新意识和创作能力。 相似文献
67.
每个学校的教师队伍中实际上都存在优势群体和弱势群体,这两个群体在以不同的方向和方式影响着教师队伍整体的发展。本文主要是明确教师中优势群体和弱势群体的现状和矛盾。分析由此引发的几个核心的教师管理问题,并探讨相应的管理策略。 相似文献
68.
面对高职英语教学的现状和要求的差距,本文试图从教学评价的角度探讨教学中,通过采用有别于传统的只注重结果的终结性评估的评价手段,研究多元性评价体系在高职英语教学中,对激发学生英语学习积极性,培养学生自主学习能力,和提高英语实际应用能力等方面的影响。 相似文献
69.
李雯 《南昌教育学院学报》2012,27(3):195-196
小企业是我国国民经济和社会发展的重要力量,加强小企业管理、促进小企业发展是保持国民经济平稳较快发展的重要基础,是关系民生和社会稳定的重大战略任务.为了提高小企业的会计核算质量、助力小企业发展,财政部于2011年颁布了《小企业会计准则》,要求从2013年开始执行,鼓励提前执行. 相似文献
70.
现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。没有互动,没有交往,就不存在或未发生教学。传统的教学活动,过分强调教师在教学中的主导作用,忽视教学活动中师生之间的互动,限制了学生主观能动性和独立创造性的发挥,压抑了学生个性的发展。要实现教学过程中真正意义上的师生互动,每位教师必须深刻理解其内涵和意义,切实把握其特点,原则及其方法。本文指出了在英语课堂教学中,运用互动教学模式有利于形成和谐的教学人际关系,增强教学的社会性,可以使课堂充满活力,使学生真正成为英语课学习的主人。 相似文献