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91.
美国教育心理学家吉诺特博士曾深情地说:"在经历了若干年的教师工作之后,我得到一个令人惶恐的结论:教学的成功和失败,‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也可以救人。无论在任何情况下,一场危机之恶化或解除,儿童之是否受到感化,全部决定在我。"  相似文献   
92.
李霞  李志雄 《新闻知识》2007,(12):26-28
今年三月份,美国媒体又报道美国一些宠物被毒死的原因与中国出口的一批宠物饲料有关。随后,四月份在巴拿马又传出我国出口二甘醇牙膏以及其他一系列中国食品出口安全问题的事件。国外媒体借此大肆渲染中国食品安全问题,一些别有用心的政客和商  相似文献   
93.
高校图书馆采购决策建模及信息支持系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
傅英姿  李霞 《图书情报工作》2007,51(9):84-86,99
针对高校图书馆书刊购置经费利用问题进行研究,提出一种同时考虑图书本身价值和多层次读者需求的图书采购决策模式,给出定性分析与定量计算相结合的图书价值评价、按学科分配购书经费以及各学科内采购决策的数学模型。在此基础上,设计出一种基于图书馆自动化系统的采访决策支持系统,以提高采访质量。  相似文献   
94.
现场播音的基调不是简单的指播音员音调的高低和音量的强弱。基调是指播出内容总的感情色彩和播音员的态度。感情色彩有喜、怒、哀、乐之分,态度则有肯定、否定、赞扬、批评之别。把握基调实际上是要求理解与表达的统一,播音基调和播出内容基调的统一。而现场播音的基调是播音员在新闻事件的现场对新闻事实的具体感受和深入理解的过程中逐步把握的,然后再以声音的形式在话筒前充分表达出来。 现场新闻报道的导语部分,是以凝炼简明的语言表达新闻核心与精华,揭示新闻的主题,吸引读者阅读(或收听)全篇报道,可见导语部分的基调把握正确与否至关重要。如果把握不好基调的感情色彩  相似文献   
95.
96.
流动资金管理重在控制□李霞长期以来流动资金管理是困扰出版企业的一大难题,同时也是出版企业可以挖掘巨大潜力之处。在社会主义市场经济条件下,出版企业如何强化流动资金管理,是当前需要研究的一个重要课题。一、流动资金管理重在控制的意义流动资金管理重在控制。这...  相似文献   
97.
一、采取多样化的词汇课教学词汇课对于英语教学是至关重要的,但纯粹的词汇课,比如说:词汇开花、词典搬家等这样的形式会使课堂枯燥无味,课堂效率自然不高,慢慢地学生对学英语的兴趣和积极性也会降低。因此,英语教师在讲授词汇课时要采取多种形式,  相似文献   
98.
李霞 《教育文汇》2009,(10):36-37
新学年开学第一节美术课前,我让八年级(1)班的美术课代表把美术本按班级人数领去发给同学。等到我走进课堂时,发现讲桌上还剩了几本,以为是谁没有拿到,一问课代表,她说有几个人不要美术本。我诧异地问:“为什么?”班长一听站起来说:“老师,我们是好学生,不需要画画。”  相似文献   
99.
为土地疾呼     
人口剧增,土地锐减!土地在倾诉,土地在哭泣,土地在哀求:善良的主人哪,爱惜我,保护我,合理地利用我吧!  相似文献   
100.
李霞 《宁夏教育》2007,(5):44-45
计算机辅助教学具有形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性等特点。它能提高课堂效率,优化教学过程,激发学生学习英语的兴趣,  相似文献   
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