排序方式: 共有91条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
专业化发展是教师发展的终极目标,是一所学校发展的强劲动力,这种发展的动力来自教师的内心深处。每一位教师心中都有一支美丽的花,每个人都渴望绽放,那才是教师发展的最美姿态。 相似文献
72.
正5月10日~11日,河南省洛阳市实验小学第二届学术节暨体验式课堂研讨会成功举行。本届学术节的主题是"体验式课堂促进师生共同成长",通过专家指导、学术报告、体验式课堂教学观摩研讨等丰富多彩的形式,对体验式课堂教学、课堂文化进行了深入研讨。学术节上,国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生,从办好人民满意的教育、教育改革要求教师专业化、没有爱就没有教育三个方面,诠释了"办好 相似文献
73.
本文从仪式观角度出发,认为突发事件媒介仪式是舆论形成的重要原因。在内涵上,与媒介事件及在线仪式不同,突发事件媒介仪式更兼具自然、融合与互动特征。突发事件媒介仪式的强大舆论构建作用,主要是在事件、媒介及民众特征基础上,通过情感的召回、积蓄与宣泄等互动过程来完成。 相似文献
74.
75.
本文在符号学视阈下探讨"火星文"现象,从构形方式上对火星文进行梳理和分析,进而对其"类文字性"进行初步探索,以期为火星文的使用与发展提供理论指导。 相似文献
76.
依据植物系统学研究的最新成果及现代石松类和蕨类分类新系统,结合国内及贵州蕨类研究的相关资料,提出贵州现代石松类和蕨类植物科属分类编排新系统。按照该系统,贵州现代石松类和蕨类植物分为36科118属,其中,假钻毛蕨属Paradavallodes为贵州新纪录属;与贵州蕨类原分类系统比较,在科和属的划分上存在较大差异。 相似文献
77.
78.
中学数学课堂教学的创新教育应该为学生的终身发展服务,通过数学课堂教学的改革,转变教师教学观念,改进教学方法,切实发挥学生的积极性、主动性、创新性,着力培养学生的创新精神。在数学教学中培养学生的创新思维能力可以从四方面入手:创设问题情境,培养创新思维;改变传统的教学思维;建立良好的师生关系;充分运用现代信息技术。 相似文献
79.
数学教育作为高中教育的组成部分,在发展和完善学生的教育活动中,对学生形成认识世界的科学态度和思想方法,对学生在高考中取得好成绩起着重要的作用。特别是在江苏新高考的形势下,高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强。 相似文献
80.