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以汉字遮蔽原则为切入点,以汉语方言为关照对象,从汉字对方言的遮蔽和方言对汉字遮蔽的反抗两个方面展开论述,旨在阐明"当一种方言不能被书写的时候,它所负载的文化就不能被顺利地记录,该文化就会被压制在集体的无意识中"这一文化现象,从而呼吁人们反思汉语方言生存现状,提高方言保护意识。 相似文献
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李青青 《新课程导学(上)》2012,(30)
创新是学生潜在具有的一种朦胧意识.创新意识是指学习者主动发现问题、积极探求解决问题的思路、方法,从而充分发挥自己的潜能的一种心理取向.创新意识是进行创新活动的出发点和内在动力,是创新思维和创新能力的前提,也是形成创新能力的基础.因此,在数学课堂教学中教师应意识到创新课堂教学方法.可以从以下几点入手:
一、激发学生的好奇心,开发学生的创新意识
在小学数学教学中我们要注意学生好奇心的培养,只有这样,学生才会主动探索数学的奥妙.创新意识是一种发现问题、积极探索的心理取向,世界上许多的重大发明与新技术的发现,往往从好奇开始. 相似文献
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论文以语言能力理论为例,对洪堡特、索绪尔和乔姆斯基三位语言学家的相关语言理论进行梳理,进而比较乔姆斯基与前二者在该理论上的异同,意在说明学术思想的影响和继承是带有历史必然性的,发展或批判都要以对其进行透彻学习为基础。 相似文献
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李青青 《作文成功之路(高中版)》2007,(Z1)
北雁南飞秋又至。没有了春天的蓬勃,夏日的沉闷。远离了城市的喧嚣,在太湖西山那景色如画的山水之中,只感到秋日的宁静。一切都显得如此美好,却又似乎带着些许淡淡的忧伤。怀揣一颗无法言喻的心,我开始作画中游。山间树木茂盛,但不知为什么,我却始终捕捉不到生命力的气息。在半 相似文献
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作者结合自身开公开课的实践中进行的一系列思考,让理论与实践相结合,充分展示公开课的意义、公开课的准备过程及公开课过程中的实况调整、公开课的反思。 相似文献
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