热爱学生 厚爱学困生     

刘瑶 《科教文汇》2009,(35):24-24

正如前苏联教育家霍姆林斯基所说的：＂教师是必不可少的,而其最主要的品质就是要热爱学生,热爱是一种伟大的情感。＂每一位学生都希望得到老师的爱,无论是＂白天鹅＂还是＂丑小鸭＂都有这种愿望。  相似文献   

武汉地区大学生超前消费行为特征及原因分析     

刘子乐  刘冬雨  刘瑶  夏宇婷  夏羽佳 《科技创业月刊》2019,32(4)

随着互联网经济的发展,大学生超前消费的现象屡见不鲜。身边的同学使用信贷产品的行为引起了研究兴趣。通过问卷调查的方法对武汉地区大学生超前消费的行为特征进行了研究,并着重分析了原因。研究发现,武汉地区大学生超前消费呈现出消费渠道单一、消费类型缺失、消费习惯与有无学习计划等特点,并分别从政府、高校和个人层面提出了对策建议。  相似文献   

数字家庭即插即控技术研究     

刘瑶  朱迎华  管希萌 《宁波职业技术学院学报》2009,13(5):88-91

提出了基于数字家庭的控制中心体系结构,在应用支撑层上研究并设计了数字家庭中的即插即控协议栈,用以实现数字家庭智能设备之间的互联互控,并具体给出了消息格式与系统架构。  相似文献   

影视译制的审美原则     

刘瑶 《新闻爱好者》1999,(4)

影视译制片作为一个了解世界文化的窗口,日益成为电视荧屏上不可缺少的一道风景线。而且随着中外文化艺术交流的日益频繁和观众审美需求伪不断增长,影视译制工作者与影视译制欣赏者对影视译制审美的要求日益迫切。他们希望尽快确立影视译制的审美原则,一方面,可以为影视译制工作者的工作质量提供参照尺度;另一方面,也为广大观众提供一个欣赏影视译制作品的标准,从而最终达到提高质量的目的。 一般认为,“应该把如何不走样地将外国影视片介绍给我们的观众,使原片保持原样,作为衡量译制外国影视片质量的尺度”(转引自吴珊的文章《译制演员首先是演员》)。但由于两种文化背景、语言表达方式、言语理解方式的差异,加之原片演员口型的限制,很难做到使一部配音的译制片保持“原片的原样”,更不用说原片语言和演员声音的原汁原味了。因此;用这一理想化的尺度,无法衡量具体的译制作品。 那么,影视译制作品的审美原则到底是什么呢?众所周知,影视译制过程包含两个主要元素,一是剧本翻译,二是语言配音。  相似文献   

面向“一带一路”企业技术标准联盟的运行模式研究     

周青  华佚佚  刘瑶 《科学与管理》2023,(2):32-39

以1 256条有关面向“一带一路”企业技术标准联盟标准化项目为有效样本,在有关面向“一带一路”企业技术标准联盟驱动因素、作用机制以及联盟模式类型研究的基础上,运用程序化扎根理论方法,对联盟的运行模式进行探索。研究发现联盟的三种运行模式主要为：标准扩散与应用采纳型、技术合作与标准共研型和标准优化与迭代升级型。深入探讨各运行模式的实现路径可知：标准扩散与应用采纳型以沿线市场的产品需求为导向,目的是推进标准化产品的生产和销售;技术合作与标准共研型以沿线市场的新产品需求为导向,目的是通过联盟共研新的技术标准;标准优化与迭代升级型以沿线市场的产品升级需求为导向,目的是实现技术标准的升级优化。通过分析三种运行模式的路径与应用情境,为探究和丰富中国企业技术标准走向“一带一路”市场的多元发展提供新视角。  相似文献   

边疆治理法治化的困境与突围——评《西南边境民族地区非法移民治理研究》     

李静怡 《科技管理研究》2021,41(21)

边疆治理是国家治理的重要内容,边疆治理法治化是国家治理能力现代化的重要目标.罗刚教授的专著《西南边境民族地区非法移民治理研究》以西南边境民族地区为研究范围,以典型的非传统安全问题——非法移民问题为研究对象,结合调研材料,深入思考何以实现国家边缘地带的社会控制、何以兼顾法律逻辑与社会生活逻辑等理论问题,提出治理边境民族地区非法移民"堵疏结合"的理论构想.  相似文献   

应用“AHP”法探索影响排球后备人才培养因素的研究     

廖鲁頔  刘瑶  李建英 《北京体育大学学报》2016,39(12):139-144

摘要：采用文献资料法、专家访谈法、“AHP”层次分析法,通过构建影响排球后备人才培养因素评价指标模型及一致性检验,对影响排球后备人才培养因素进行了综合评判。其目的是对长期以来始终难于定论又函待量化的这一问题给予较为客观的评判与计量,明确哪些是影响排球后备人才培养的主要关键因素？哪些是辅助次要因素？其比重各占多少？研究结果显示：准则层对总目标影响最大的是后备人才培养体制问题,因子层对准则层重要性影响最大的是后备人才管理体制、培养模式及运动员自身条件等,根据方案层41项指标的权重值对上一因子层影响重要性最大的主要有后备人才的选拔与培养标准、培养目标的多样性和体教结合的培养模式。最终,根据计量结果给出了排球后备人才培养因素排序,并对其进行评价,提出相应的建议。  相似文献   

“波丝米”闯祸了     

刘瑶 《小学生时空》2004,(11)

波丝米是条公狗,脾气大,天生调皮。有一次,我们全家都去公园玩,它不知怎么把装粮食的柜子门打开了,把里面的米、面粉拖到每个人的卧室门口,不仅把面粉撒得到处都是,而且还把每个卧室的拖鞋、床单……有水  相似文献   

对我国地方政府"旅游形象工程"的冷思考     

张培  刘婧  刘瑶 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(2):13-15

地方政府认识到旅游形象在旅游开发中的重要性,纷纷致力于“旅游形象工程”建设,其中有实际意义的一面,也有其深层次的原因。探其根源,有主客观方面的各种原因。如何求真务实,并彻底改变地方政府“旅游形象工程”的“形象”问题,是当前地方政府工作需要解决的一大难题。  相似文献   

我们也会作诗了——苏教版三年级《赶海》的案例分析     

刘瑶 《小学教学研究》2010,(8):21-22

《赶海》一课当学生领悟到赶海的乐趣后．便进入了第四自然段（太阳偏西了．赶海的人们三三两两地离去．喧闹的海滩渐渐恢复了平静．只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖．在水天之间自由自在地飞翔）的学习。《新课程标准》明确地提出：不能以教师的理解去代替学生的理解．以教师的分析取代学生的阅读实践。  相似文献