高职院校图书馆发展现状与策略探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

苏庆伟  杜江  康大海 《辽宁高职学报》2006,8(2):158-159

高职院校图书馆目前存在着文献资源建设滞后,现代化建设水平较低,专业队伍整体素质不高,以及办馆理念、实践与高职院校发展结合不够紧密,难以适应高职教育办学的需要等问题。为解决这些问题,高职院校图书馆就要准确定位,建立具有高职院校特色的馆藏体系、提高图书馆工作人员的整体素质、提升服务质量、深化服务内容。  相似文献   

竞赛题中常用到的ab+a+b式子     

杜江  柯峰 《中学数学杂志》2006,(1):45-45

数学竞赛时，常出现式子ab＋a＋b这个式子，这个式子，通常是一个表面现象，真正的应用形式是ab＋a＋b＋1，或a6-a-b＋1或ab-a＋b-1或a6＋a-b-1而且大都有条件a、b为整数这个条件，利用ab＋a＋b＋1=（a＋1）（b＋1）可以很容易求得a、b．另两种形式也容易求得．  相似文献   

深化我国金融监管的改革     

袁昌菊  杜江 《四川教育学院学报》2001,17(9):59-61

由于世界经济的快速发展， 金融一体化和全球化已经成为一种趋势，各国的金融市场会随着各国金融开放的进程而最终融入国际金融市场之中。金融开发的同时会给一国的金融体系带来很大的金融风险，而我国长期以来存在金融监管的滞后现象，因此需要加强我国的金融监管，以适应我国金融改革和开放的需要。  相似文献   

一一对应与无限     

杜江 《湖南教育》2007,(6):39-40

在文字产生之前,人们就已经形成了数的概念,就知道如何计数.《周易·系辞下》有“上古结绳而治,后世圣人,易之以书契”的记载.所谓“结绳而治”,就是指结  相似文献   

无限思想与数学发展     

杜江 《湖南教育》2007,(1):41-43

一位教师在教学“自然数按能否被2整除分为偶数和奇数”时,让学生按从小到大的顺序列举偶数与奇数,并板书,然后引导学生探究偶数和奇数的特点.这时,有一位学生提出了自己的看法:自然数的个数是偶数个数的2倍.他的理解是:因为自然数是按一个偶数一个奇数,又一个偶数又一个奇数这样的顺序排列的,偶数与奇数的个数一样多,所以说自然数的个数既是偶数个数的2倍,也是奇数个数的2倍.该教师立刻表扬了这个学生,说“:你的眼力真厉害,看问题很全面,自然数的个数确实是偶数个数的2倍.”看到这里,我们不禁要问,自然数集是无限集,怎么可以说自然数的个数是偶数个数的2倍?如果该教师具备集合论的知识,就不会犯下这样的科学性的错误了.而且,这样的错误在中小学数学教学中并不是少数.我们认为,为了搞好数学教学,光在教学设计上下工夫是不够的,教师一定应当具有广泛的数学知识背景,不仅要明了中小学数学知识的背景、地位与作用,还应该对数学所蕴涵的文化价值、思想方法、人文观点等有自己的体会.因此,我们将推出一系列结合中小学数学知识的数学史话文章,只求老师们能从中学到一点对自己今后教学有用的知识,以提高数学教学的科学性.  相似文献   

语文教学中的言语化训练     

杜江 《中学教学参考》2008,(8):82-82

现在有不少中学生，在日常生活中看起来个个口齿伶俐，能说会道，但一到了课堂上或在某些特定场合的众人面前，往往就变得语无伦次，话不连贯，词不达意，显得挺稚嫩的。问其原因，都是怕说错或说不好而遭人嘲笑。  相似文献   

《国家基本公共服务体系“十二五”规划》体育规划内容解读     

王凯  刘芳  杜江 《山东体育科技》2013,35(4)

《国家基本公共服务体系“十二五”规划》对“十二五”期间基本公共服务做了一个基础性的建构,体育位列其中,对体育基本公共服务的规划内容、规划特征进行了分析,认为“体育规划内容”突出了群众体育的地位、体现了对公平与效率的双层考量、提出了“非均衡性”的体育“均等化”发展路径.指出了“体育规划”的不足并提出了相应的建议.  相似文献   

如何提高学生的听力水平     

杜江 《考试周刊》2010,(21):114-115

我国教育正处于“应试教育”向“素质教育”转变的关键时期,如何对跨世纪的人才进行英语素质教育．已成为英语教育界共同关心的话题。学习外语的目的是为了交际．学好外语要具备听、说、读、写四项基本技能,而听则是使用语言的一个重要组成部分,是吸收和理解口头信息的主要渠道。提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展,而且更有利于日常交际。英语教师都有这种体会。不具备听、说能力的学生,学习积极性不强,学习无后劲,这类学生语感弱,自信心不强。因此,强化听力的训练在“素质教育”的今天就愈加变得突出和重要。  相似文献   

技术院校学员军事素质的培养     

杜江 《科技风》2008,(11)

人才是兴军之本,必须把培养造就高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓。专业院校是培养专业技术人才的摇篮,面对快速发展的军事高科技革命和高等教育,专业院校如何根据中央军委提出的新时期军事战略方针的要求,深化军事教学改革,为军队现代化建设培养既懂政治,又懂军事,既懂指挥管理,又懂专业的复合型人才,是每一个院校军事教学工作者值得深思的问题。  相似文献   

科技金融对科技创新影响的空间效应分析     

杜江  张伟科  范锦玲  韩科振 《软科学》2017,(4)

运用2001～2013年我国29个省(市、自治区)的面板数据,对我国科技金融和科技创新进行测度,分别利用空间地理权重和空间经济权重下的空间杜宾计量模型(SDM),实证检验了我国科技金融能否促进区域科技创新和各地区科技创新能力是否受其他地区科技金融发展水平的影响.研究结果显示:各地区科技创新能力在空间上并非随机分布,而是呈现出明显的空间相关性,科技金融发展能够显著地提升区域科技创新能力;空间上的地理特征和社会经济特征对各省市区科技创新能力有显著正向作用,各地区科技创新能力受其地区科技金融发展水平的影响.  相似文献