高职动漫专业三维动画教学改革研究     

杜群  李汶璇 《大观周刊》2013,(2):236-236

随着动画产业快速发展,三维动画的市场潜力也逐步展现,高职院校在教学过程的突出问题也日益突出。三维动漫作为科技与文化的结合体,没有文化内涵的三维动画就吸引不了观众。因而高职院校在培养学生专业能力时,应双手都要抓,既要让学生会使用三维动画制作软件,也要让学生在创意文化理念等方面的综合能力有所提升。本文通过对我国高职院校教学现状与改革措施进行简要的概述,旨在为我国高职院校的人才培养模式改革提供一定指导意义。  相似文献   

孩子们的“昆虫书”     

杜群 《科学课》2007,(4)

我的案头摆放着几十本孩子们自己制作的“昆虫书”。这些“昆虫书”是怎么来的?事情还得从头说起。  相似文献   

可持续发展与中国环境法创新——环境法概念的复元和范畴的重界     

杜群 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(3):116-124

可持续发展战略引入中国 ,带给中国环境法的第一个冲击是 :人们愈来愈认识到过去长期以来形成的狭隘环境法的概念和范畴论已经成为发展中国可持续环境立法的认识疑障。中国环境法的概念应当回复到以整体环境观为指导的、国际通行的广义环境法概念 ,即把狭隘环境法的调整内容扩展到合理开发、利用、管理自然资源方面的社会活动 ,并重新启用“环境法”术语。复元的中国环境法范畴应当重新界定为三个平行子法 ,即 :污染防治法、自然资源法、生态环境保护法 (狭义的自然保护法 )。中国环境法融合自然资源法合乎法理 ,也符合可持续发展对环境与资源立法的客观要求。  相似文献   

可持续发展与中国环境法创新——环境法律体系的重塑     

杜群 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,22(5):132-139

正如可持续发展战略推动着西方国家环境法发展一样 ,我国环境法概念和范畴重新回复到整体环境观和广义环境法以后 ,我国环境法律体系面临重新整合。借鉴西方国家环境法发展的经验 ,重塑我国环境法律体系的途径是 :坚持宪法 -环境基本法 -环境实施法的体系模式 ;坚持并革新《环境保护法》 ( 1 989)使之成为整体环境观下的环境基本法 ;重整以环境污染防治法、自然资源管理法、生态环境保护法和环境资源制度管理法为内容的环境法律体系  相似文献   

促使学生卷入探究活动     

杜群 《科学课》2008,(10):54-55

科学探究是在教师引导下的学生的自主探究活动。在探究过程中,学生卷入越深,其思维活动便越活跃,自主性发挥便越完全。  相似文献   

促使学生卷入探究活动     

杜群 《小学自然教学》2008,(10):54-55

科学探究是在教师引导下的学生的自主探究活动。在探究过程中,学生卷入越深,其思维活动便越活跃,自主性发挥便越完全。  相似文献   

西北地区水资源可持续管理与防治土地退化的区域政策--以石洋河流域为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜群 《资源科学》2004,26(6)

详细考察了石洋河流域现行的与土地退化相关的水资源管理现状:①区域水资源利用形成了优先权,工业供水优先于农业用水、中游地区用水优先于上游和下游地区;②农业生产极大超用地下水;③解决水资源问题过分强调水利工程建设;④调配水资源大多依据经验和估算等.分析和评价了区域水资源政策,认为工业用水优先权虽然符合经济增长需要和资源利用效率原则但缺乏社会公平性和生态保护的合理性,土地退化进而流域生态系统服务功能退化与缺乏有效运行的补偿机制直接相关.最后提出了区域政策完善建议:①经济增长速度要受自然承载能力制衡;②调整农业灌溉用水比例、促进农业结构调整;③建立统一的流域水资源管理系统;④建立和实施流域生态系统服务的补偿机制;⑤加强科技能力建设等.  相似文献