羌族地区文化旅游发展思路与发展战略探索——以汶川北部羌族地区文化旅游发展的实践为例     

喇明英 《中华文化论坛》2013,(1):126-131

发展文化旅游是羌族地区灾后重建的重要途径。汶川北部羌族聚居区的文化和自然生态旅游资源在羌族地区具有代表性,整合与利用好汶川北部的文化与自然生态旅游资源,通过发展旅游业促进区域产业发展、新农村建设、文化保护与传承发展,既是羌族地区灾后重建面临的重要任务,也对探索羌族地区文化旅游发展道路具有重要示范意义。本文以汶川北部羌区文化旅游发展的实践为例,对灾后羌族地区文化旅游发展思路与发展战略进行了探讨。  相似文献   

认真学习和贯彻《高等教育法》　进一步加强高校党的建设     

杨世华 《玉溪师范学院学报》1999,(1)

高校师生企盼已久的（中华人民共和国高等教育法）终于诞生了,并将从1999年1月1日起开始实施。（高等教育法）的颁布和实施,是我国高等教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。认真学习和贯彻（高等教育法）,按照（高等教育法）的内容和精神来规范高等学校的建设和发展,做到“依法治教”、“依法促教”,这是当前摆在全国高校面前一项重要而紧迫的任务。（高等教育法）共八章六十九条,它根据宪法和（教育法）的基本精神,总结建国以来发展高等教育的经验和教训,并借鉴国外的经验,既立足于当前,又站在对世纪的高度;既有明确的要求和…  相似文献   

蚯蚓钓鱼有讲究     

陈东明 《中国钓鱼》2008,(4)

蚯蚓是万能佳饵之一,已被广大钓鱼人公认,无论是大平系列或是土生土长的红蚯蚓、花蚯蚓、黑蚯蚓等等都是钓荤食鱼类的上乘佳饵。但是蚯蚓饵垂钓,也不是一成不变的,必须根据不同季节的气温、水温变化,认真掌握鱼的生存方式、摄食习性,巧妙使用各钓技,才能充分发挥蚯蚓饵神奇作用。因此使用蚯蚓饵钓鱼有讲究。  相似文献   

家庭主要成员     

侯彦  马子明 《足球世界》2008,(9)

足球成就了罗纳尔多的辉煌,女人满足了罗纳尔多的猎奇,金钱填补了罗纳尔多的欲望,朋友打发了罗纳尔多的空闲,而家人,则是罗纳尔多的生命,是他一生矢志不渝的守护。母亲的含辛茹苦给了罗纳尔多健康的体魄和坚强的信念,儿子的欢声笑语给了罗纳尔多前进的动力和走出阴霾的勇气,即使是那不靠谱的父亲,也在罗纳尔多受到伤害的时候挺身而出。家庭主要成员,是罗纳尔多生命的主要构成,为了家庭,罗纳尔多不再散漫,不再嬉笑,只有责任和认真。  相似文献   

对体育教师继续教育的思考     

师德明 《体育教学》2008,(3):38-39

在我国,继续教育是20世纪60年代随着终身教育思潮的兴起而发展起来的一种新的教育类型,是适应世界性挑战而采取的一项重要策略。通过继续教育可以完成旧专业知识的改造,增进新知识,了解前沿性的内容,掌握国内外先进的教育理论知识,为教学与训练服务。体育教师的工作一般被视为一种专门职业,它是要经过严格训练和持续不断地学习才能获得并维持专业知识及专业技能的专业人员,  相似文献   

中长跑运动员的核心稳定性训练研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

魏晓燕  刘行明 《山东体育学院学报》2008,24(1):57-60

阐明了核心稳定性训练的基本原理,并在此基础之上探讨核心稳定性训练对中长跑运动员的作用、中长跑运动员实施核心稳定性训练的方法和建议.认为,核心稳定性训练可以提高中长跑运动员跑的效率、呼吸肌能力,以及维持良好身体姿势和预防损伤;中长跑运动员的核心稳定性训练包括基本的腰椎-骨盆稳定性训练、高级腰椎-骨盆稳定性训练、动觉训练、功能运动训练几个阶段;训练中须区分动力性肌肉训练与稳定性肌肉训练,并保证躯干对侧肌力平衡、正常呼吸.  相似文献   

新世纪发展体育经济的战略思考   总被引：5，自引：0，他引：5  

董艳国  王树峰  自明 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(1)

21世纪是信息时代,更是经济与体育全球化大比拼的时代。体育带动经济发展和经济推动体育进步,二者相互依存、同进同退,成为世界共识。为此,本文从发展经济学的角度,提出了"体育经济"的战略观点,并就体育与经济的紧密关系和发展体育经济的战略构思,进行了抛砖引玉式的分析。  相似文献   

钓深秋野河鲫六个注意点     

陈东明  侯建平 《钓鱼》2008,(21):32-33

热爱野河钓鱼的钓友,都知道在没有污染的江河溪流里钓上的野鲫,其肉质洁白肥嫩,食之味道鲜美,一股浓浓清香,是很难购得的佳品。笔者在这里介绍深秋河钓鲫鱼六法,希望对垂钓的新手能有一点帮助。  相似文献   

我怎樣在工農速成中學教植物學     

楊明書 《人民教育》1953,(6)

(一)教學要從學生實際情況出發。我才到工農速成中學教書的時候,只知道學生政治覺悟高,能夠自覺地積極地學習,可是並沒有考慮如何在教學當中啟發學生積極的自覺的學習精神,使學生從心裏喜愛學這門科學,並認識學習這門科學的目的。例如在我講植物第一課的時候,就沒有預先了解一下學生,然後依據教材並針對學生具體情況來組織教學內容,而是機械地在課堂上復述教材。我先講植物界是非常廣大的,接著在黑板上寫了許多植物的名字,我看到有許多學生用奇疑的眼色看著黑板;我又講了一下研究植物必須瞭解植物生活條件……學習植物,為了改造祖國自然,要向米丘林學習。課堂的空氣很沉悶,下課以後學生說:「意思倒懂,就是不大好記。」有的學生說:「是不是能把主要的東西寫幾條讓咱們記到筆記本上?」很顯然,這一課教的很失敗。我所講的已經離開了學生實際生活,離開了學生的實際文化程度,因為我們  相似文献   

记三上班的转变     

杨世英 《江苏教育》1953,(14)

上学期,三上班是我校混乱的班级之一。上课时,教师进教室,儿童视若无睹,谈话的依旧,打闹的依旧。一个要小便,一群跟着跑,小便后躲在教室外、好久不进教室。下课时、更是乱跑乱跳、大吵大闹。最善於讲故事的达老师,也只能使教室秩序暂时安定。故事一停,马上就扰嚷起来。班主任向教导处反映情况,教导处也提不出一套有效的办法。一学期中四次更换级任教师,但直到学期结束,情况依然严重。本学期接受了以往教训,决定开始就教儿童一新耳目,请姜立常老师担任班主任。姜老师在接受这一任务后,首先对儿童情况进行详细了解。根椐他的经验,顽皮儿童在更换教师时,往往希望隐瞒自己的缺点。他认  相似文献