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正小学低年级的学生年龄特点决定了他们生性活泼好动、乐于表现自己,但也正因为他们年龄小,自我控制能力低下,注意力容易分散,所以,小学低年级的教育教学存在不少的麻烦。针对这些特点,教师在课上指导学生阅读时采用多种形式进行趣味阅读,能极大地激发学生的朗读兴趣。在课堂教学中,为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励, 相似文献
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杨丽 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
数学课堂教学不仅仅是一门科学,更是一种令人陶醉的艺术。成功的数学课堂教学,它本身就是一种艺术的创造。教师如果掌握了这门艺术,就可以使课堂满堂生辉,激发学生学习数学的兴趣,从而激起学生高涨的学习情绪。它要求教师辩证地处理知识与能力,教学与教育,教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。以下就课堂教学如何利用课堂教学艺术,激发学生学习数学的兴趣,谈谈个人的教学经验。 相似文献
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所谓禅悟法,就是指教学中指导学生专注于特定对象,心不旁鹜,凝神静思,让丛生疑团在苦索中豁然开朗,实现认识上的飞跃,达到完美境界的一种学习方法。 相似文献
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在人们进行信息传递的过程中,心理学家得出这样的一个公式:情感表达=7%的语言(只是词) 38%的声音(包括音调和其它声响) 55%的无声语言。人们在面对面的交谈中,大部分的交际信号是无声的。教师作为人类文化的传承者,无声语言在其教学过程中占据相当重要的地位。而肢体语言作为无声语言的一种表达形式,它的作用更是不容忽视。所谓肢体语言,就是通过面部表情、眼神、体态、手势等来表达人的感情和态度的无声语言。肢体语言是为了加强交流的效果,给交流的双方留下深刻的印象,在交流时借助身体形态表意的一种方式。在日常教学中,我们观察到,肢体… 相似文献
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上个星期五,我校举行了第六届春季运动会。 这是个阳光灿烂的日子。校园里洋溢着比赛的热烈气氛。经过上午的角逐,我们班在取得接力赛第一名后,比分只比二班和三班落后7.5分。虽然我们五年级组只剩最后一个项目拔河了,但我也和全班学生一样,并不着急。因为这是我们班稳操胜券的项目,体育老师也说我们五一班是五年级组“最有实力的!准能赢!” 下午,各年级组的最后一个比赛项目相继进行。六年级组发生了不愉快的事情。六二班不满裁判的判决,与老师争吵起来,还失去理智地骂了老师。在一片吵嚷声中,我们五年级组的拔河比赛开始了,可意想不到的事也发生了…… 在与三班的对阵中,我们班竟以一比二失败告终。顿时,同学们痛哭 相似文献
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对 2004年中国大陆民族器乐研究性成果进行了梳理、分类、归纳,以期对 2004年我国民族器乐的研究性成果作以概观. 相似文献
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威龙:十三岁男孩,胆大勇(yǒng)猛(měng),少年侦(zhēn)探组1号组员。昨天看过《名侦探柯(kē)南》了吗?看了!如果把我们破案(àn)的故事拍成动画片,绝(jué)不比柯南差(chà)……美智:十二岁女孩,聪(cōng)明心细,少年侦探组2号组员。嘀嘀!威龙,威龙,134号社区发生抢劫(jié)案,请速(sù)到现场!还好不是太远!走!威龙和美智要在5分钟内到达案发现场,就必须穿过一片树林,但树林里有许多水塘(táng)和倒下的大树,必须避(bì)开,他们该(gāi)怎么走呢?小神探呀!我的金项(xiàng)链(liàn)10分钟前被人抢啦!看清(qīng)楚(chǔ)那人长(zhǎng)… 相似文献
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