全文获取类型
| 收费全文 | 242篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 154篇 |
| 科学研究 | 38篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 15篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 28篇 |
出版年
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 22篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 24篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 25篇 |
| 2008年 | 14篇 |
| 2007年 | 20篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有245条查询结果，搜索用时 390 毫秒
231.
针对某一实际发电厂情况,对钢筋混凝土横向框排架、纵向框架-剪力墙结构的发电厂主厂房进行单双向地震力反应分析。研究了该类结构的动力特性,供设计时参考。 相似文献
232.
一次性大运动量训练对男性跆拳道运动员生化指标的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
对跆拳道运动员一次性大运动量训练前、运动后即刻及次日晨的CK、BUN、C、T等指标进行测定.结果发现,运动后即刻血清CK和BUN较安静时有极显著性升高(P＜0.01),尽管CK和BUN已达到国内外报导的疲劳阈值,但次日晨基本恢复到正常水平,表明该运动负荷的训练是合适的.因此CK、BUN、C、T以及T/C比值的变化可以较好地反映一次大运动量训练课后跆拳道男运动员的运动负荷和身体机能状况. 相似文献
233.
VPN技术应用日益广泛,IPSec已成为实现VPN的主要方式.文章对IPSec相关协议进行分析的基础上,针对IPSec协议族在安全策略方面的不足,提出在远程访问模型中使用集中试策略管理并对该管理系统进行了研究. 相似文献
234.
杨亮 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
今年是广东省新课程改革实施的第七年,也是研究者在经历两轮高中的小循环后第三次接手高一的教学工作。面对教与学呈现的新问题发现通过借鉴PCK结构的研究,优化辨析活动,对推动学生自主思考来提升思想政治课的有效性有所裨益。 相似文献
235.
一、主体性小学语文生态课堂的概念厘清王秀小学十二五课题提出了“生态课堂”这一概念,“课题中的‘生态’,主要指课堂中师、生、环境各要素之间和谐共长、动态平衡的样态。”“‘生态课堂’,指在课堂上,在教师导引下,师生生态地（和谐融通、动态平衡）从事各种教育学习活动。”新课标指出：“学生是学习的主人。”建构主体性生态课堂强调开发未成熟主体的主体性,所以必须要学生主体呈显性而教师主体必须“隐去”。但教师的“隐去”并非一闪而退。 相似文献
236.
杨亮 《课程.教材.教法》2023,(4):90-96
中学语文教材已历经百余年的变迁,在这漫长的变迁史中自觉或不自觉地建构了一种价值反思范式。这种范式的发展存在一定的“默契”,它以教材属性和选文特征为具体价值表征,并延伸至教材体系建构的各个层面。新时代语文教材体系建设,知识性与科学性互证,典范性与创生性兼容,意识形态属性与时代性共生,一体化与多元化并行。在此背景下,教材的研究和建设既要观照历史书写进程中的“默契”,还要加强价值反思,重构价值选择,推动价值生成,在理论和实践上不断为教材价值的“存续”赋能。 相似文献
237.
238.
从化学专业的特点入手,结合学校的特色,围绕创新型人才培养模式的构建,探讨了化学专业"平台+模块"式的课程体系的构建与优化,在实践中培养学生的创新精神,构建科研与教学相结合的人才培养模式,充分利用现代化的教学手段,完善教育管理制度以及培养具有创新精神的高素质教学团队等方面的内容. 相似文献
239.
《三峡》作为古文中的一篇写景散文,“形散神聚”的特点似乎并没有得到很好的诠释。若说“形”,一般大家觉得此文的“形”是十分工整、规矩的。先写山后写水,水也分四季一一呈现,结构上中规中矩,内容上亦清晰简单。而就“神”来说,全文也好像旨在传递三峡的美,只有在最后若有若无地流露出作者的一丝心境。所以从“神”的角度,也并没有那么紧凑集中,但仔细品读文本,事实也并非如此。 相似文献
240.