自制温度演示仪     

张振钰  杨华 《小学教学研究》2005,(9):53-53

在教学《温度计》（鄂教版小学自然第七册第11课）一课时，为了训练学生对温度计的读法和写法，我自制了一个温度演示仪。（如图）  相似文献   

在河北省高等学校图书馆科学管理研究会第四届理事会第三次会议暨第七次学术研讨会开幕式上的发言（2008年6月5日上午）     

杨华 《河北科技图苑》2008,21(4):7-7

我们这次会议,是在汶川大地震刚过不久、灾区余震还在不断出现的情况下召开的。我们的心情虽然都很沉重,但大家在工作中都更加努力,并向灾区伸出援助之手,大量捐款捐物。在此,我首先代表河北省高等学校图书情报工作委员会并以我个人的名义,向在座的各位,并通过你们,向全省高校图书馆界的广大职工,对同志们以实际行动全力支持抗震救灾的行为,表示衷心的感谢与赞扬!  相似文献   

改进教学强化实践培养学生一技之长     

杨华 《遵义师范学院学报》2006,8(6):70-71

培养高素质劳动者是职业教育在新时期的重要任务。职业教育必须以学生为中心改进教学,以能力为本位加强实践,以就业为导向培养学生一技之长,实现一专多能,才能办好面向人人的教育。  相似文献   

个性化阅读，时代的呼唤     

杨华 《阅读与鉴赏》2011,(2)

阅读是阅读主体通过与阅读对象的接触,并将书面材料中提供的信息与头脑中已有的知识整合后建构出意义的过程。阅读是学生的个性化行为,是学生认识世界、发展思维的重要手段。而个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要理念。个性化阅读是指能够反映学生个性的开放式阅读。个性化是新时代的要求．能解放学生的心灵,丰富学生的精神世界...  相似文献   

将数学建模思想融入高等数学教学中的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾学龙  杨华 《中国轻工教育》2011,(2):93-94

文章分析了高等数学的教学现状和存在的问题。总结了讲授高等数学的理论与相关数学建模案例相结合的方法以及在渗透建模思想的同时要注意的几个问题。  相似文献   

高中生主观幸福感与时间管理倾向关系的调查     

项莹璐  唐江尧  杨华  章仲利 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):86-89

笔者采用文献法和问卷调查法,通过对660名高中生的主观幸福感和时间管理倾向进行研究,得出如下结论:1、高中生主观幸福感处于中等偏上水平(平均分为38.41),在年级因素上差异显著(p<0.05),主观幸福感个别维度在性别因素上差异显著(p<0.05),有的达到了极其显著(p<0.01);2、高中生的整体时间管理倾向水平处于中等偏低水平(平均分为142.39),是否独生子女及年级因素对部分维度导致显著差异;3、高中生时间管理倾向与主观幸福感在0.01水平上显著相关(r=0.492);其时间效能感和时间监控观对主观幸福感有较好的预测作用。  相似文献   

杠杆原理使三角形“四心”统一     

杨华  江明鑫 《数理天地(高中版)》2011,(5):5-7

有关三角形“叫心”（即重心,内心,外心,垂心）的向量特征的试题在近几年各省的竞赛、模拟和高考试题中频频出现．  相似文献   

赫鲁晓夫时期宗教政策及其影响     

杨华 《哈尔滨学院学报》2011,32(8):29-31

宗教政策是影响一个国家社会生活的重要因素。赫鲁晓夫执政前期反复不定的宗教政策和后期发动的大规模的反宗教运动,严重地损害了当时苏联国内的政教关系并影响到国家的政治稳定和社会安定,在其历史上留下了深刻的教训,也为其他国家如何处理好宗教问题提供了宝贵的借鉴。  相似文献   

用科学发展观指导高校“平安校园”创建工作   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨华 《高校后勤研究》2011,(6):78-79,84

科学发展观是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的：“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”。党的十七大报告提出,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调...  相似文献   

公共管理类专业学生实习教学设计与管理——以温州医学院管理类专业为例     

马洪君  杨华 《时代教育》2011,(2)

公共管理类专业具有很强的实践性,实践教学是此类专业人才培养必不可少的基本环节,而实习教学又是实践教学中最为重要的组成部分,因而我们必须根据社会要求、专业发展和学生成才的实际情况,建立合理的实习教学体系。本文从对目前高校实习教学安排实际状况的分析入手,结合多年来实习教学的管理经验,对公共管理类专业实习教学的设计与过程管理进行探讨,期待找到更加贴近学生现实、符合社会要求的实习教学安排和管理的方式。  相似文献