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11.
周丽霞  杨志和 《现代情报》2016,36(3):115-120
文章对专利研究文献进行统计分析, 总结出我国专利研究的3个发展阶段:1970年以前的准备阶段, 1971-1999年的缓慢增长阶段和2000年以后的绝对增长阶段, 并对每一阶段我国专利法制建设进展进行了深入探讨;分析专利研究的行业分布, 包括科学研究管理在内的十大领域, 研究主题集中在专利分析、专利战略、专利制度等方面;专利研究的学科以管理学、法学、经济学和图书情报学为代表, 专利研究文献的来源期刊以知识产权类、科学管理类和图书情报类居多;而博硕士论文选题相对具体, 包括专利侵权、专利保护等。  相似文献   
12.
探寻自动文摘的研究起点,挖掘自动文摘研究领域的核心作者、期刊分布及其发展动向等,不仅有助于国内业界人士明确自动文摘的研究源起和重点,而且有利于把握未来的自动文摘研究动态.本文利用情报研究中常用的计量统计、内容分析等方法,借助<中国分类主题词表>确定了自动文摘研究领域的主题词,然后依托<中国学术文献网络出版总库>挖掘了自动文摘研究论文的数据集;通过定性与半定量相结合的方法,对2009年前国内自动文摘研究的研究论文数量、学科分布、作者分布等进行分析,最终探明了国内自动文摘研究的源起、发展进程等宏观发展历程及方向.  相似文献   
13.
云技术给中国教育信息化带来的机遇与挑战   总被引:1,自引:0,他引:1  
云技术打破了传统IT服务的交付和使用模式,教育信息化领域的云计算之路正在蓬勃发展而且潜力巨大,其在推动我国教育信息化的规划、建设、管理、应用等过程中,可谓机遇和挑战并存。一方面,政策积极引导、媒体热情关注、企业倾情参与等利好因素积极推动了各个教育云平台的争奇斗艳;另一方面,云技术也给教育信息化带来新的问题,发展教育云还存在技术、人才、管理、教育等方面的挑战。但从长远发展来看,以落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的战略任务为宗旨,加强顶层设计,积极稳步推进,云技术必将助推中国教育信息化的转型与变革,并走上新的台阶。  相似文献   
14.
本文提出了在校园网环境下通过应用Java+XML技术构建分布式数据库系统的模型与方法,阐述了分布式系统的主要技术,并给出了它的实现方案、设计原则及相关问题。  相似文献   
15.
随着电子信息技术的发展,我国电子政务发展建设的矛盾状态和真空状态日渐突显,政务信息化与“五个统筹”的矛盾日渐突出,区域间及区域内的失衡最为明显。本研究集整体与个体分析、宏观与微观视角于一体的方法论为手段,采用归纳法、比较研究等分析方法,分析了区域化电子政务统筹发展的战略意义,以区域化电子政务统筹发展约束机制为导向,构建了“统筹区域间电子政务协调发展基础框架和辅助框架”以及“统筹区域内电子政务稳健发展模式”两种机制,并探讨了所构建机制的实施原则。  相似文献   
16.
文章立足于当前我国的高校信息公开的推进和研究现状,探讨了大学与民众、高校信息公开与公平之间的相互关系,并通过民众的公平诉求分析,试图构建相应的高校信息公开制度核心框架,旨在进一步推进我国的高校信息公开制度建设及其相关研究工作。  相似文献   
17.
超越“自我”──邓小平与社会主义政治现代化杨志和陕西财经学院社会主义政治现代化在社会主义建设发展史上是一个新课题,执政党领袖能否超越以“自我”为本位审视历史、主宰历史的绝对权威,则又是社会主义政治现代化中的一个特殊重要的问题。过去相当一个时期内各社会...  相似文献   
18.
信息政策研究方法与方法论探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨志和  马海群 《现代情报》2010,30(10):165-169
信息政策研究方法与方法论是信息政策研究和实践的重要支撑因素之一;无论是信息政策的理论研究还是实践探索,都少不了信息政策研究方法与方法论的指导。基于过去20多年间我国的信息政策研究成果,结合科学方法和方法论的相关知识,分析了信息政策研究方法与方法论的来源、内涵和交互关系,构建了信息政策研究方法与方法论体系和体系架构,以期有助于今后的信息政策研究。  相似文献   
19.
CSCL支撑技术的新发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着协作学习不断地与计算机应用交叉融合,不断有新的技术被引入到计算机支持的协作学习(CSCL)的教育应用研究当中,也给CSCL的发展注入了许多活力,改变了我们的学习方式.本文首先通过CSCL最新理论和应用研究的分析,提炼出了CSCL新理论对平台功能及技术提出的新需求,形成结构化功能需求模型,之后分析了CSCL支撑技术研究的新发展,接着用案例做辅助说明,最后对CSCL支撑技术的发展方向进行了展望.  相似文献   
20.
为了达到教育信息化的效益最大化,在教育信息化规划与实施中,采用新的信息化服务模式至关重要,云计算打破了传统IT服务的交付和使用模式,使用户可以通过互联网获取所需的计算和数据存储服务,消除了购买、构建、管理和维护基础设施和应用程序的需求,能有效地解决在教育信息化的规划、建设、管理、应用的一系列过程中的各种风险,云计算技术将助推中国教育信息化走上新的台阶。在实践当中,云计算也给教育信息化带来了新的问题和风险,针对新的课题我们需要有新的思路。  相似文献   
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