首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   78篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   44篇
科学研究   23篇
体育   3篇
信息传播   11篇
  2024年   3篇
  2023年   4篇
  2022年   3篇
  2021年   2篇
  2020年   3篇
  2019年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   1篇
  2014年   11篇
  2013年   3篇
  2012年   9篇
  2011年   4篇
  2010年   6篇
  2009年   3篇
  2008年   8篇
  2007年   4篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2001年   3篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有81条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
在现在的社会中我国煤矿质量的不断提高,同时也更新了煤矿测量的测绘技术,为从事煤矿工作的人员提供了安全环境。煤矿测量中测绘新技术,对我国的煤矿产业发展提供了很大的帮助。  相似文献   
62.
在进行油田开采时,要加大对油田地质特征的重视,对油田的油量贮存情况进行详细的了解,以提高油田开发的整体水平。本文就地质特征对油田开发造成的影响进行研究,以期能够有效提高油田开采的效率。  相似文献   
63.
以人教A版必修一“幂函数”课堂教学为例,展示了数学教学如何进行问题引领.强调数学教学中应重视三个方面:核心问题的提炼与加工、通过问题串的设计包括及时的调整来引导学生深入地进行思考、努力提升学生提出问题的能力.  相似文献   
64.
[目的/意义]现有科研机构绩效评价体系较为复杂不宜广泛应用,因此有必要建立一套科学且简单易操作的科研机构绩效综合评价体系。[方法/过程]从创新环境、创新投入、创新产出和创新收益入手,构建科研机构创新绩效评价指标体系,数据均来源于公开统计报表制度,具有权威性和可获得性。通过因子分析方法对数据进行处理,得出三大公共因子,最后利用DEA模型计算综合效率,通过两种方法相结合的方式对20家科研机构的科技创新效率进行评价。[局限]由于报表制度的限制,部分不符合条件的科研机构并未在系统中,导致这部分单位无法参与评价。[结果/结论]研究得出安徽省科研机构的创新能力评价结果分为两类,一类是传统科研机构创新能力两级分化明显,另一类是新型研发机构创新势头突飞猛进。建议对于传统科研机构,加大投入保障,促进转型升级,培育引进高端人才;对于新型研发机构,深化对科研机构“放管服”改革,促进成果转化效率。下一步随着政策的调整和考核方向的变化,继续对指标体系进行优化调整。  相似文献   
65.
杨恒  陈柯柯 《文教资料》2014,(13):136-137
大学生入学教育是高校进行教育管理的必要和关键环节,“95后”大学生有其特点,对入学教育提出了新的挑战。本文分析了“95后”大学生的主要特点,指出了目前高校入学教育中存在的问题,并对创新入学教育模式提出了建议。  相似文献   
66.
吴伟峰  杨恒 《文教资料》2012,(19):97-99
无锡工艺职业技术学院至今已举办过五届职业技能大赛,其中动漫专业参赛三次,本文以第四届和第五届大学生职业技能大赛动漫专业比赛情况为例,分析动漫职业技能竞赛的考题、学生作品和竞赛情况,总结经验,以反馈到教学中。  相似文献   
67.
湖南持证导游人员的年审培训是湖南省导游从业人员年审过程中的一个非常重要的环节。远程教育这种教育方式具有跨区域、覆盖广等特点,在远程教育普及的今天,传统的导游培训方式也在进行着变革。本文主要介绍了在远程教育环境下,依托现代教育技术进行远程导游年审培训的运作方式、特点和优势以及取得的培训效果。  相似文献   
68.
杨恒 《考试周刊》2012,(47):138-139
在高中历史教学中开展探究性学习和活动是21世纪现代教育的需要,是国家颁布的新课改的要求。历史教师应转变教育观念,不再简单地传授书本知识,而应注重对学生能力的培养,因此在新形势下须不断探索培养学生创新精神和探究能力的新的教学模式,并结合学情和自身的教学风格走出一条独具特色的教学道路。  相似文献   
69.
小学音乐教学是一项很重要的教学课程,它充分培养了学生的逻辑性与实践性.小学生正处于活泼好动、对一切新鲜事物充满好奇并愿意模仿的阶段,小学音乐教师应该结合孩子们身心发展的特征及实际情况,采取各种积极有效的教学手段,丰富课堂教学的内容,激发孩子们对音乐的学习兴趣.  相似文献   
70.
一、国有企业员工培训中存在的问题 1、现在不少国有企业都确立了“以人为本”的观念,但有相当一部分只是说说而已,并没有深刻领会其意义所在,传统价值的影响仍在部分管理者头脑中顽固的残存着,重物轻人的思想根深蒂固。很多非国有企业在人力资源部中都有专门的培训部,而国有企业中设立培训部的却相当少,更有在机构改革中,把原有的培训部门撤消了的。不顾及企业长远发展的大局观,没有把如何提高企业的市场竞争力作为培训工作的根本目标,更没有把人力资源开发看作是企业持久发展的后备动力。 2、培训的针对性差.缺乏依据。因为国有企业长期以  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号