全文获取类型
收费全文 | 748篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 472篇 |
科学研究 | 157篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 38篇 |
综合类 | 23篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 66篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 60篇 |
2013年 | 62篇 |
2012年 | 57篇 |
2011年 | 56篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 46篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 30篇 |
2006年 | 31篇 |
2005年 | 28篇 |
2004年 | 28篇 |
2003年 | 27篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有766条查询结果,搜索用时 156 毫秒
51.
非物质文化遗产是民族教育的文化环境,民族教育是非物质文化遗产传承的主要途径,民族教育立法可以促进非物质文化遗产的传承.我国民族教育立法在传承少数民族非物质文化遗产方面存在不足,必须树立科学的民族教育立法指导思想,既注重少数民族接受主流文化的权利的保护,又重视民族教育在传承和发展少数民族传统文化中的作用,同时还必须明确民族教育立法的基本原则,为民族教育立法奠定理论基础. 相似文献
52.
在稀HNO4介质中,Co(Ⅱ)对高碘酸钾氧化甲基橙褪色反应具有阻抑作用,且阻抑反应的强弱与加入Co(Ⅱ)离子浓度成正比,由此建立了阻抑甲基橙褪色催化动力学光度法测定痕量Co(Ⅱ)的新光度分析方法。研究了最佳实验条件,吸光度为502nm处,阻抑反应吸光度(A)与非阻抑反应吸光度(A0)的差值△A与钴(Ⅱ)质量浓度在0.003-1.0μg/25 mL范围内有良好的线性关系,检出限为1.0981×10-10g/mL。测定了动力学参数,反应为准一级反应,表观活化能为63.24 kJ/mol,在80℃下反应的表观速率常数为6.70×10-4/s。该方法可用于药用VB12针剂中痕量Co(Ⅱ)测定,回收率在97~102%之间,符合痕量分析要求。 相似文献
53.
以Web of Science平台和中国知网的学术期刊网络出版平台为研究工具,在工具评价基础上,应用引文分析、统计等方法对1996-2010年间SCI、SSCI、A&HCI、CPCI、CAJD 所收录的体育教育方面的研究从量与趋势、期刊分布、学科分布、出版时间分布、国家分布、主要作者和核心机构几方面进行统计分析,并与国内情况做了一些比较.通过分析,反馈出该领域的国际国内领军人物、主导机构、刊物导向等,发现了我国当前研究同国际上的一些差距,希望能为该领域研究、合作与管理、成果转化等提供参考与便利,并促进研究的进一步国际化. 相似文献
54.
本文根据2004—2008年间宁夏第三产业及其各行业国内生产总值和第三产业在地区生产总值中所占比重的数据,运用灰色关联分析方法,通过计算灰色关联度,发现传统服务业部门对宁夏第三产业的影响仍然很重要,新兴的第三产业部门所占比重逐渐提升,最后提出宁夏第三产业的发展对策和建议。 相似文献
55.
心理健康课一直是促进学生心理健康发展的重要环节之一,如何在雨限的时间内提高心理课堂的有效性就显得尤为重要。分别从如何备好每节课、如何融入课堂教学以及如何做好教学反思这三个方面探讨了心理健康课堂教学中有益于提高教师教学效果和学生学习效果的一些问题。 相似文献
56.
近几年,高职院校的学生技能竞赛不断,竞赛在促进课程改革的同时,也为辅导员改进思政教育提供了一个崭新的平台.文章以信息技术系(软件学院)为例,从提高学生的心理素质能力、开发学生动手实践能力、培养学生团队协作能力、激发学生创新精神、增强学生就业竞争力等几个方面,探索学生技能竞赛对高职学生综合素质能力的提高所起到的促进作用. 相似文献
57.
新冠肺炎疫情影响下混合式教学在中国大学校园得到广泛应用,越来越多大学教师采用翻转课堂来开展教学活动,但在如何实现以学习者为中心方面仍面临着诸多挑战,进而影响翻转课堂的教学过程与质量。为改善翻转课堂在教学活动等方面存在的不足之处,运用扎根理论来改进翻转课堂的教学模式设计,基于扎根理论研究程序开发扎根式课堂学习规范和标准,构建以个体问题导向学习、小组合作翻转研讨、集体翻转研讨等为特征的翻转学习机制,并在课程教学中进行了实践应用,检验其必要性和可行性。研究表明,对翻转课堂进行扎根式教学设计,可以更有效地实现以学习者为中心的翻转教学,为大学生从浅层学习走向深度学习提供有益帮助。 相似文献
58.
在中国老龄化背景下,以大数据和人工智能为代表的智能经济形态深刻影响着企业生产经营领域,在此过程中,人工智能对人工成本的影响机制和效应成为一个重要问题。利用2010—2016年中国内地31个省份的面板数据考察老龄化背景下人工智能与人工成本的实证关系,发现:第一,全国样本中,人工智能显著负向影响人工成本,老龄化抑制了人工智能对人工成本的影响,该影响主要来源于西部内陆省份,且在西北地区省份中,人工智能和老龄化的增长均能有效降低人工成本;第二,目前老龄化对人工智能影响人工成本的抑制作用最大的省市有辽宁省、重庆市、湖南省、江苏省、山东省、四川省和上海市;第三,当三大产业增加值低于平均值时,人工智能显著降低了人工成本,且当第三产业增加值低于平均值时,老龄化会抑制人工智能对人工成本的影响。 相似文献
59.
模糊性是语义的固有属性,“跨界”现象即是其表现之一。同义词的语义关系也因之而具有模糊性,这种模糊性主要在于区别义素。为了在同义词应用中选用合宜的词语,可以采用判断区别义素,分析语境,换用比较三步骤以提升表达效果。 相似文献
60.
<正>相声界有句行话:开门儿包袱不响,当时就"顶瓜"了。顶瓜就是紧张了,蔫了,于是乎越来越"泥"(没人乐),甚至一"泥"到底。"好的开头,是成功的一半。"课堂导入是十分重要的,若在课堂一开始抖出个华丽的"包袱",迅速抓住学生的眼球,课堂教学就会顺畅许多,甚至可以收到意想不到的效果。一、巧用音像视频——激发学生兴趣多媒体走进课堂,改变了以往传统粉笔加板书的教学模式。音频、视频等材料给师生带来视觉和听觉的冲 相似文献