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191.
杨艳 《读与写:教育教学刊》2010,7(1):52-52
本文简要分析对语言学习产生盖接影响的几种情感因素——焦虑、抑制、自尊心、动机、移情。明确了外语教学情感目标——培养学生对目的语、目的语社会和文化以及外语学习的兴趣和积极态度。 相似文献
192.
"贿""赂"二字在古代汉语,尤其是在上古汉语中,大多数情况下是单独使用的,其用法不同于现代汉语中通常连用的"贿赂"一词。在上古汉语中"贿""赂"二字在语义上有许多相似之处,但也有不同的地方。我们对《左传》中含有"贿""赂"的句子进行了穷尽式的检索,并将这些相应的例句作为语料,对《左传》中"贿""赂"二字的具体语义语用特点进行了分析,以期对古汉语学习者分析古汉语字词提供一些帮助。 相似文献
193.
通过对江西省高校的问卷调查和实地访谈,分析出目前江西高校师生关系没有出现严重异化,但也并非十分和谐。师生间的交流意愿较强烈但实际交往频率不高;教师在学生心目中的地位较低;交流内容较单一,情感交流少;师生能相互尊重,但角色期待和客观现实之间存在不小差距。大部分学生和教师认为,造成这种现状的原因很大程度上是由于环境各方面的影响,教师和学生自身的因素也不容忽视。 相似文献
194.
195.
197.
杨艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):12-13
在小学阶段,儿童需学得与其智力和交流所需相称的足够的汉字.学这些字所用时间的长短,关系到学生掌握运用文字以与外界进行不受时空限制的交流的早晚,因而也就影响到民族的智力开发迟早和是否充分,影响到学生整体素质的高低.…… 相似文献
198.
随着“融课堂”的不断发展,教师教学方式和学生学习观念发生了变化,传统校本化培养模式受到巨大冲击,教育资源配置、学校管理等方面出现矛盾。本文基于“融课堂”校本化模式设计原理与方法构建课程体系方案,从教学层面分析课后服务流程中存在的问题及解决措施,以理论为基础梳理研究了“融课堂”背景下初中信息技术教学的现状和发展趋势以及校本化实施效果评价,并提出建设性建议,以校本化建设为导向,构建校本化课程体系方案,提出“融课堂”实施的基本原则和具体步骤,以供参考。 相似文献
199.
高校档案工作模式初探 总被引:2,自引:0,他引:2
高等学校档案,是衡量学校教育质量、学术水平和管理水平的一个重要标志。学校档案部门就有责任和义务科学地管理好学校档案,并积极主动地开发档案信息资源为学校各部门工作服务。反过来,学校各个部门也有责任和义务支持和配合学校档案工作的开展,为档案工作营造一个良... 相似文献
200.
掌握文言文是学习传统文化的基础,可以培养学生的文化自信。部编版小学四年级语文下册《精卫填海》教学,通过以字激趣、古为今用、讲好故事、多元思辨四个驱动任务,激活了学习热情,根植了民族文化自信。 相似文献