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杨雯 《中学语文(读写新空间)》1998,(3)
诵读法,是我国语文传统的教法和学法之一。我国古代教育家、文学家几乎无人不重视诵读,他们都把诵读视为学习语文的重要方法。三国时董遇说:“读书百遍,其义自见”,诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”宋代理学大师、著名教育家朱熹的“熟读而精思”,都道出了诵读文章的重要。近几年的语文教学实践中,我一直致力 相似文献
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本文从注重教师的素质、让学生树立以学为“本”的思想以及搞好学校的定位和注重教育国际化问题等3个方面进行分析、探讨，并指出存在的问题。 相似文献
45.
杨雯 《读与写:教育教学刊》2008,(1)
后进生这一特殊群体,随着素质教育的逐步深入,愈益引起人们的普遍关注。对其教育的认识,亦是众说纷纭。笔者认为其教育的实质是理解教育,对这一群体的转化应该实施理解教育所提倡的四心,即热心、知心、用心与耐心。 相似文献
46.
本文通过对关锦鹏导演＂上海怀旧＂题材相关作品的解读,论述关式上海所呈现的人物谱系和城市版图,并非还原,而是一种重构,以某种阶层的丰富性取代了城市生活本有的多样性,是一种建立在日常生活审美化层面上的幻象。 相似文献
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因社会和家庭方面的诸多因素,弱势群体的子女特别是中学弱势群体子女的教育也成了问题。久而久之,他们的性格变得自卑、孤僻、暴躁,甚至有些孩子青春期很叛逆,如果长期这样发展下去,状况会很糟。针对此情况,有必要引起社会对这个群体的关注,即时给予疏导和治疗。 相似文献