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林旭东 《教学月刊(小学版)》2007,(1):11-12
在课堂教学中,我们常常看到这样的现象:如果学生对问题回答与预定答案一致,教师就会毫不犹豫地进入下一环节,如果不一致,则很少有时间和耐心倾听学生的真实想法,而是生拉硬扯地把学生的思维拉回到预设的轨道上,或者装作没听见,甚至还会出现“束手无策”的尴尬局面。所以老师常常有意无意地在课堂上防止学生出错,特别是在公开课上,当学生在课堂中出现了错误后,教师往往以冷漠的表情令其坐下再想想,而不让其陈述理由,课后也很少反思自己的教学行为。其实,“错误”是学生在学习过程中出现的正常现象,在任何时候都有可能出现,这是一个无法回避的… 相似文献
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公共图书馆具有保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科技信息、开发智力资源等基本职能。我国近代著名革命家、思想家和教育家蔡元培说：“教育并不专在学校,学校之外,还有许多的机关,第一是图书馆。”郭沫若说：“好的图书馆,就是一座好的学校”。江泽民同志曾指出的：“公共图书馆是人民的终身学校”。时下许多公共图书馆将“社会教育职能”狭义地理解为“传递知识”,只注重收集保存书刊文献和进行一般的借阅服务。 相似文献
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1998年4月起国家图书馆进行了事业单位深化改革并取得好的效果后,全国各省级公共图书馆改革也先后推开。整体滞后于全国的安徽省公共图书馆改革,直到以2003年7月安徽省图书馆改革为标志才拉开了序幕。比较“机构改革、人事制度改革分配制度改革”,总结近年来改革的实践发现“人事制度改革”最难。 相似文献
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利用案例在霍夫斯泰的四大差别论基础上创新地提出了职业发展道路表达方式、对机密性态度,同步文化倾向三个文化变量,具体分析中西文化差异,并提出了相应的中国企业引进西方管理模式的对策。 相似文献
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当前,大学生就业难已经成为了不争的事实。本文分析了影响大学生就业能力的诸多因素,并据此提出了培养大学生社会适应能力、专业能力和差异性能力以提升其就业能力的有效途径。 相似文献
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