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51.
【目的】为我国学术期刊实施“互联网+”战略提供理论支持与路径选择。【方法】针对学术期刊目前的管理和经营机制弊端,提出“互联网+”学术期刊是一个生态系统,探讨“互联网+”学术期刊出版的生态系统组成,从管理和经营两个方面讨论“互联网+”下学术期刊各方面的机制创新。【结果】 完善“互联网+”学术期刊出版战略理论,推动 “互联网+”学术期刊出版理论的发展。【结论】互联网+下学术期刊必须从管理机制创新,提高出版效率;在经营机制上创新,提高办刊效益。 相似文献
52.
中学生科学探究能力结构模型初探 总被引:8,自引:0,他引:8
科学探究是一种重要的教学方式,发展学生的科学探究能力是探究性学习的重要目标之一。近年来,国内外对探究学习和教学进行了广泛的研究,但是对学生的科学探究能力的研究还不是很多。为了更好地了解学生的科学探究能力的发展水平和规律,以便测量和评价学生的科学探究能力,我们探讨了科学探究能力的定义及其特点,构建了科学探究能力的结构模型,并分析了模型的特征即其整体性、静态性、动态性和自调性,提出了科学探究能力的主要指标。 相似文献
53.
纵观我国目前进行的英语听说教学,虽然在一些方面有了一定改善,但听说课仍不受师生重视,在不少学校名为听说课,实际上还是听力课。老师大多成了放录音、核对答案的机械操作者,而学生则或恐惧或无所谓地对待这一课程。造成这一现象的根本原因是学生的听力不过关,根本听不懂问题,只好用滔滔不绝的口语来掩饰内容的贫乏。为解决这一现象笔者认为应该把听力课与口语切实结合,成为名副其实的听说课,真正实现“听说并举,两手都抓,两手都要硬”。一、语言输入与输出理论指导美国语言学家Stephen D.Krashen教授于20世纪80年代初期提出的语言输入说… 相似文献
54.
新疆高中英语教师继续教育状况的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
基础教育改革对中学英语教师的继续教育提出了新的更高的要求。文章以调查问卷形式对新疆85名参加继续教育的高中英语教师的学历状况、职称状况、对继续教育的态度、需求及对继续教育所开设课程的看法等做了调查与分析,对高中英语教师继续教育课程体系、课程设置及教学形式等提出了一些建议。 相似文献
55.
鲁迅是我国古代文学和文化最优秀的承传者,也是中国现代文学和文化最成功的开拓者,是我国伟大的作家,在中国现代文学史上占有十分重要地位.通过鲁迅作品教学有利于提升学生的文学感觉和审美能力,构建学生的精神世界,增强运用语言的能力,提高语文素质的能力. 相似文献
56.
建立审稿人资源网站 实现审稿人资源共享 总被引:1,自引:0,他引:1
从科技期刊编辑部通过传统途径选择审稿人的弊端出发,提出了通过建立审稿人资源网站的形式,建立动态的审稿人数据库,真正实现审稿人资源共享,顺应信息时代的要求。 相似文献
57.
梁洁 《广西教育学院学报》2002,(2):26-29
针对现在中学生对思想政治课厌学的现象,提出激发学生学习政治课兴趣的基本途径和教学手段,以及激发学生学习兴趣的基本要求。 相似文献
58.
59.
60.
称谓语是人们在日常言语交际中不可或缺的一部分,在许多情况下对对方使用的称谓是传递给对方的第一个信息.不同的称谓可以反映交际双方的角色身份、社会地位、亲疏关系和情感好恶等等.言语交际所要表达的许多信息,往往不必通过交谈,而是直接通过称谓就可以表达出来.因此,无论是从社会的角度来讲,还是从语用的角度而言,语言称谓的研究都有... 相似文献