全文获取类型
| 收费全文 | 6880篇 |
| 免费 | 35篇 |
| 国内免费 | 68篇 |
专业分类
| 教育 | 4683篇 |
| 科学研究 | 771篇 |
| 各国文化 | 18篇 |
| 体育 | 431篇 |
| 综合类 | 210篇 |
| 文化理论 | 38篇 |
| 信息传播 | 832篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 78篇 |
| 2022年 | 61篇 |
| 2021年 | 58篇 |
| 2020年 | 77篇 |
| 2019年 | 69篇 |
| 2018年 | 45篇 |
| 2017年 | 27篇 |
| 2016年 | 55篇 |
| 2015年 | 199篇 |
| 2014年 | 384篇 |
| 2013年 | 399篇 |
| 2012年 | 405篇 |
| 2011年 | 462篇 |
| 2010年 | 474篇 |
| 2009年 | 491篇 |
| 2008年 | 423篇 |
| 2007年 | 405篇 |
| 2006年 | 423篇 |
| 2005年 | 362篇 |
| 2004年 | 296篇 |
| 2003年 | 288篇 |
| 2002年 | 245篇 |
| 2001年 | 197篇 |
| 2000年 | 197篇 |
| 1999年 | 160篇 |
| 1998年 | 112篇 |
| 1997年 | 98篇 |
| 1996年 | 72篇 |
| 1995年 | 64篇 |
| 1994年 | 65篇 |
| 1993年 | 39篇 |
| 1992年 | 32篇 |
| 1991年 | 31篇 |
| 1990年 | 29篇 |
| 1989年 | 28篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 13篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 16篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有6983条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
刘芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(5):61-62
2011年1月28日,重庆、上海两地宣布开始征收房产税,在征收方案与改革的内容方面与之前社会上所猜测开征的物业税存在着许多相似之处,这也让不少人认为房产税就是之前讨论的物业税.本文通过对比改革后的房产税与物业税,从不同的角度考量房产税与物业税,得出我国房产税改革的最终目标依然是开征物业税的结论,并提出通过双轨制使房产税... 相似文献
72.
73.
正推荐理由:本书是优秀语文教师熊芳芳的最新力作。作者从生命的、文学的、美学的三个维度,构建起了独树一帜的语文教学思想大厦。这座"大厦"以生命情怀为骨架,以深度解读为砖瓦,彰显了人性之辉和哲思之美。良好的理论修养、高度的人文精神以及令人激赏的解读能力,使她的课堂充满独特的精彩。 相似文献
74.
75.
刘芳 《中国科教创新导刊》2014,(14):220-220
时事新闻是指近来被广大媒体,领域,社会等群体共同关注的热点,事件,焦点等、现阶段所留意的事情,具有方向性,短暂性,聚焦性的特点的事. 相似文献
76.
77.
王建军市长在汉中市档案局报送的培训情况调研报告上作出如下批示:"培训效果好,启发收获多,有共性意义。政府各部门都应当加强队伍建设,砥砺斗志,提升能力,奋发有为。汉中处在发展关键时期,需要各级党政组织和广大干部的拼搏担当、创新有为。"汉中市档案局举办经济发展与档案规范化管理苏州培训班经验告诉我们必须要大力发扬以"改革、创新、担当"为主题的时代精神,进一步解放思想,积极凝聚和调动各方面积极因素,才能一步一个脚印把各项工作落到实处。 相似文献
78.
两年前,我的探讨新闻实务的作品<采访述要>出版后,社会反响有一点超过我的想象,给了我进一步研究亲闻实务的信心,学校在那一年给我安排了"深度报道"的课题和课程,给我提供了就这个问题进行"深度"学习、应用、传播、整合、检验、改进、提高的平台,促使我在"深度报道"这个问题的研究上深思考、深呼吸、深探微. 相似文献
79.
管理是一门艺术。幼儿园管理,实质上就是对人的管理,其目的不是把人管"死",而是要把人调"活",只有发挥人的积极性、主动性,推行民主管理,树立"令出则行、禁出则止"的管理原则,才是兴园之道。我园成立于1992年,有18年的建园史。但新的领导班子只有3年多的成长史,因此,我们把自己比喻成行走在路上的青涩少年。在管理进程中,一面传承着幼儿园过去的优良传统,一面汲取着兄弟单位、同行们管理经验的丰富营养。 相似文献
80.
您认为教育的目标是什么？联合国科教文组织提交的21世纪教育报告中强调,“21世纪的教育,不仅要使学生有知识、会做事,更重要的是会做人.现代社会的发展,要学生成为有社会责任感和事业心的人,有科学文化知识和开拓能力的人,有志有为、德才兼备的人”.现在人们将“社会责任感、道德、身心健康、创新精神”作为学生终身发展最重要的基本素质,我认为,教育的首要目标是培养学生的社会责任感,然后才是身心健康、创新精神、学习成绩等其他方面. 相似文献