全文获取类型
| 收费全文 | 1031篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 751篇 |
| 科学研究 | 85篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 96篇 |
| 综合类 | 24篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 66篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 9篇 |
| 2019年 | 21篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 19篇 |
| 2014年 | 67篇 |
| 2013年 | 55篇 |
| 2012年 | 52篇 |
| 2011年 | 64篇 |
| 2010年 | 76篇 |
| 2009年 | 65篇 |
| 2008年 | 72篇 |
| 2007年 | 68篇 |
| 2006年 | 71篇 |
| 2005年 | 38篇 |
| 2004年 | 47篇 |
| 2003年 | 25篇 |
| 2002年 | 36篇 |
| 2001年 | 42篇 |
| 2000年 | 30篇 |
| 1999年 | 17篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有1043条查询结果，搜索用时 15 毫秒
141.
142.
143.
144.
欧云华 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(5):60-61
培养创造性人才是我国的基本国策.创造性人才的培养关键在于教师.因此,对于数学教师在创造教育中要更新知识,与时俱进,树立创新思想,发挥知识再创与鼓动潜能,重视学生自学能力与大胆猜想能力的培养.在提高自身素质的同时,挖掘学生创新潜能,做好教学、科研及社会实践工作. 相似文献
145.
欧阳新梅 《启蒙(3-7岁)》2007,(5)
孩子在一天天地长大,他们在向成人表达他们的情感,比如爱、伤心等等。在这些情感中,有一种很容易被成人忽略的情感——嫉妒。 相似文献
146.
147.
148.
课堂教学是教师、学生、教学情境三者之间相互作用的活动过程。课堂教学的效果不仅取决于教师怎样教、学生怎样学，还取决于师生交往的心理背景——课堂心理气氛。课堂心理气氛主要指学生在课堂上所表现出来的情绪、情感状态，虽不是教学活动的组成部分，却对教学活动的开展起着维持、定向的作用。在不同的课堂气氛中，教学效果和学习效率会有着明显的差异。 相似文献
149.
150.
所谓语感,就是一种自动化的特殊定向反射系统对语言信息非预期的、突发式的心灵感应。英语语感教学法正是基于语感形成的基本理论,通过操作和重复,在语言信息和学生之间建立一种特殊的定向反射性的关系模式——语感直觉,使学生灵敏、准确地辨别出词话的感性意义、语句的模糊意义、语言在活动中的动态意义以及语言的细微差别、正误和情味等,以积淀学生的心智,并使其自动化,形成良好的悟性,达到培养学生实际运用英语语言的能力之目的。 相似文献