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2002中国大学研究生院评价 总被引：2，自引：0，他引：2
为了适应2000年中国高校合并重组后不同类型大学和不同类型大学研究生院的相互比较，用“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力”的假设取代了“不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力”的假设。新的假设使评价更灵活、更准确。 相似文献
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2006中国大学研究生院评价 总被引：1，自引：0，他引：1
<科学引文数据库>(SCD)按各一级学科人均载文量相同的方法确定各一级学科期刊的入选数量,实现了自然科学与人文社会科学论文的一一对应关系,以及自然科学各一级学科、人文社会科学各一级学科论文的一一对应关系,实现了不同学科论文数量的直接可比. 相似文献
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2004中国大学评价 总被引：23，自引：1，他引：23
在同一标准下,中国研究型大学和研究教学型大学的数量连续两年减少,表明中国大学的科学研究有继续集中的趋势。在同一标准下,中国主要大学高水平的基础研究成果连续两年大幅增加,表明中国一流大学与世界一流大学的距离在继续缩短。 相似文献
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2007中国大学评价 总被引：12，自引：0，他引：12
注:本年度指标权重有如下变化:1.国家级奖一等奖由每项160分提高到320分,二等奖由80分提高到160分,教学成果奖得分不变。2.SCI论文由每篇3.8分降为3分,EI论文由每篇2.5分降为1.5分。3.SCI论文、CSCD论文、CSSCI论文、SCD论文每篇被引用一次由2.5分提高到3分(不含作者自引)。4.每项发明专利授权后由15分降为10分。2007中国大学评价@武书连$中国管理科学研究院!北京100036
@吕嘉$中国管理科学研究院!北京100036
@郭石林$中国管理科学研究院!北京100036~~… 相似文献
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武书连 《科学学与科学技术管理》2001,22(4)
《科学学与科学技术管理》杂志2001年第2期刊登了广东职业技术师范学院李田先生的文章《科学性和规范性是大学评价的根本要求--对〈中国大学评价〉的几点质疑》(以下简称《规范》)。现回复《规范》的所有质疑。由于《规范》的部分质疑内容笔者已在《中国大学评价》(以下简称《评价》)或在答复其他商榷者的文章中作了叙述，故对某些内容用楷体引用笔者过去发表的一些文章的原文作复，其他可参阅《科学学与科学技术管理》杂志。 相似文献
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武书连 《科学学与科学技术管理》2001,22(5):74-78
七、关于科学假设
<评价>以"不同类型大学的科研人员平均具有相同创新能力”的科学假设为基础,建立了一个新的中国大学评价体系.<规范>质疑<评价>的假设"有何科学的依据?”,认为<评价>"课题组没有给我们任何有说服力的能对假说给予支持的证据”.<规范>作者并尝试用自己的研究结果证明<评价>的假设不能成立. 相似文献
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再探大学分类 总被引：80，自引：6，他引：80
武书连 《科学学与科学技术管理》2002,23(10):26-30
针对2000年我国高校合并重组后的格局，提出了由类和型两部分组成的中国大学分类标准。类反映大学的学科特点；按教育部对学科门的划分和大学各学科门的比例，将现有大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等13类。型表现大学的科研规模；按科研规模的大小，将现有大学分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等4型。每个大学的类型由上述类和型两部分组成，类在前型在后。 相似文献
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《研究与发展管理》1997年第5期刊载了天津大学田瑞芬、孙紫玲、王丽茹《高校科技企业“产权清晰”问题刍议》（以下简称《刍议》）一文。该文对如何明确高校科技企业产权提出了基本看法。笔者认为,《刍议》提出的一些基本看法有违中国现行法律,愿在此与田瑞芬等同志商榷。（一）关于名义上是学校与校外资金合资,实际上学校未投资,校外资金提供注册后即抽走,经营资金是由某些个人筹集的校办企业的产权《刍议》认为：应承认这类企业虚假合资的既成事实;这类企业的所有权应为实际投资的某些个人,但学校的“学校名义”作为无形资产应转… 相似文献
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欢迎讨论大学评价──复薛天祥、侯定凯先生 总被引：4，自引：0，他引：4
《教育发展研究》１９９９年第２期刊登了华东师范大学教科所薛天祥、侯定凯所作的《大学评价应科学规范──对（中国大学研究与发展成果评价）和（中国大学评价）中若干问题的质疑》（以下简称《质疑》）。《中国大学研究与发展成果评价》和《中国大学评价》（以下统称《评价》是由我执笔的,现回复《质疑》提出的４个问题并对《质疑》提出的３点初步想法谈点意见。一、关于大学分类《评价》对大学分类作了严格的界定：“ｒ为大学类型,在本评价中,ｒ＝１,２…,１１,分别代表综合、工科、农林、医药、中医药、师范、语言、财经、政法、… 相似文献