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课程是课程改革的核心环节,课程实施的主要途径和主要阵地是课堂教学,所以课程改革的实质为课堂教学的改革。如何改革课堂教学,充分调动学生学习积极性,放手让学生自主学习？根据“主体参与、分层优化、及时反馈、激励评价”的基础原则,我市已经摸索出了几种优化的课堂教育模式,从“高效课堂模式”到“导学式课堂模式”到如今的“152010模式”,无不都体现了学生为主体的教学理念,让学生更好地学会自学。 相似文献
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<正>一、结合学生的年龄特点,设计趣味性作业捷克教育家夸美纽斯曾说:"兴趣是创造一个欢乐而光明的教学环境的主要途径之一。"所以,我在设计作业时不仅考虑教学的需要,还充分考虑学生好奇、求新、求趣的心理特征,努力提高作业的趣味性。1.创意作业。我在教完三上26个字母后,布置学生搜集各种事物上出现的特殊字母组合,像WC,USA,PRC,BBC,ABC,CBA,AM,PM,SOS等,并将其摘录下来,了解含义。在课堂上,我让学生边展示自己搜集的字母组合边大声说出字母,这不仅巩固了所学字母,而且让学生懂得英语的普遍性和重要性。中年级学生爱动手涂画,形象思维能力较强,所以我在布置三年级学生书写字母作业时,要求学生设计字母,让他 相似文献
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兴趣是最好的老师,良好的学习兴趣,更有利于学生对知识的掌握与运用。教学活动要关注学生已有的知识经验和乐趣,并加以点拨与引导,使之与课堂教学相结合,从而更好地达到教学的目标与效果。本文从培养与发掘初中学生特有的兴趣和爱好出发,采用诱发兴趣的导课方式,激发学生对知识的感性兴趣,在此基础上通过教学活动,使学生的感性兴趣上升为对知识的理性认知,并从中领悟出学习就是一种寻求乐趣的过程。 相似文献
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正档案是物质文化历史沉淀的一种重要手段,也是人类文明的沉淀和文化创新发展的重要条件,是直接形成的对国家和社会具有保存价值的历史记录。文化是档案展示的一种内容,档案是文化建设的重要支撑。国际档案理事会主席皮埃尔·瓦洛先生在第十三届国际档案年会上致词:"没有历史的延续,未来趋向就缺乏合理性;不了解前人的思想轨迹,我们就注定会重复其错误,也无法从其成功中吸取有益经验。"这段话向我们揭示了档案以历史所承载,也为历史所传承。作为档案部门,如何在甘肃华夏文明传 相似文献
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甲:你打打,我敲敲,讲讲说说真热闹;乙:(白)主题是什么?少先队员快动脑!丙:(白)嘿,我想一个主题!那主题就是——中国英豪知多少!丁:(竖起大拇指)棒!这个主题真太好!这个主题呱呱叫!合:这个主题真叫呱呱叫,呱呱叫! 相似文献
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英汉网络语言已成为一种时代特色鲜明的社会方言并处于不断的发展和演变中,本文通过分析汉语和英语两中语言的网络实例,结合语境学、模因学、符号学三个角度对网络环境下中英文的演变现象进行浅探,以明示英汉网络语言的演变动因. 相似文献
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国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立,用来奖励学习成绩优异,家庭经济困难的在校学生的一项优惠的国家政策.国家励志奖学金的设立一方面是对贫困学生的一种资助,另一方面也带来了恶劣的负面影响.本文主要围绕国家励志奖学金实施过程中出现的问题以及对学生造成的影响展开探讨,通过分析国家励志奖学金的利弊,从而提出了我的一些看法和解决方案. 相似文献
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<正>笔者在市级教研活动中执教了一节阅读课,教学内容为译林版《英语》六年级下册Unit 8 Our dreams中Story time板块,其内容主要谈论的是教材人物Mike,Wang Bing, Liu Tao, Yang Ling,Su Hai和Nancy的梦想。每个人的梦想都有迹可循,要么与个性特征有关,要么与兴趣爱好有关。笔者想到这几个人物在教材前几册的内容中出现过,且通过分析能够明晰他们的个性特征和爱好,因此,可利用前后信息关联设计教学。本文将探讨教材人物前后信息关联性对教学设计的影响。 相似文献
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