流动儿童社会情感能力发展的家庭系统特征研究     

田瑾  毛亚庆 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2021,(1)

培养流动儿童的社会情感能力对流动儿童的健康成长具有重要意义,而家庭系统则是培养流动儿童社会情感能力的重要近环境。本研究采用半结构式访谈和非参与式观察等方法,对4位社会情感能力较好的流动儿童的家庭系统特征进行描述性分析,研究发现其家庭系统具有如下特征:物理环境类似,具有简陋但整洁的“底色”;家庭活动频繁,同胞活动具有更高的主动性且更加丰富;家庭关系亲密,亲子关系平等且同胞相互支持;赋予“希望”的家庭角色,是父母的“小苹果”和同胞的“亲密伙伴”。这些家庭系统的核心特征为从家庭养育环境建设的角度培养流动儿童社会情感能力提供了重要的实证基础。  相似文献   

合并高校整合管理的文化因素分析   总被引：10，自引：0，他引：10  

毛亚庆  吴合文 《高等教育研究》2005,26(12):24-30

在高校合并的操作过程中,文化由于是大学内在的品质往往容易被忽视,但在现实中它是影响合并是否有效的很重要因素,必须将文化要素纳入高校合并的整合管理视野中。通过对大学文化内在差异性的分析,剖析合并后大学原有成员之间存在的文化冲突,进而从功能主义、冲突论和生态学等不同视角探究隐藏于文化冲突背后的深层原因,有助于我们解决合并大学的文化冲突并促成文化的融合。  相似文献   

高等教育质量的知识解读   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄启兵  毛亚庆 《清华大学教育研究》2009,30(6)

高等教育质量应该以知识为基础.知识概念的扩展、知识特性的变化、知识生产模式的转换、知识传播与分配方式的变革影响高等教育质量.高等教育需要树立新的知识质量观.  相似文献   

教育研究发展动态的方法论通视     

毛亚庆  尚致远 《教师教育研究》1998,(1)

教育研究发展动态的方法论通视毛亚庆尚致远改革开放以来,我国教育研究出现了许多引人瞩目的发展动态,在这里,我们主要是从方法论发展趋向的角度来观照这一问题。十一届三中全会以来,随着“实践是检验真理的唯一标准”大讨论的逐步深入,人们的思想从长期的屈从和僵化...  相似文献   

教师情绪智力、信任氛围对组织承诺的影响——跨层调节作用分析     

李明蔚  毛亚庆  张森 《中学教育》2023,(2):28-36+77

组织承诺反映了教师对学校的认同、投入与忠诚,关乎教育教学效果以及学校发展成败。以890名中小学教师为样本,分别从个体内部因素和外部环境因素两个方面考察教师情绪智力和信任氛围对组织承诺的影响,并进一步分析两个因素间的交互作用。结果发现,教师情绪智力和信任氛围均对组织承诺具有显著的正向影响,且学校层面的信任氛围在教师情绪智力与组织承诺的关系间发挥负向的跨层调节作用。由此,建议通过提供专门培训提高教师情绪智力、创设学校信任氛围来增强教师组织承诺。  相似文献   

如何理解社会情感学习     

毛亚庆  鱼霞 《中国电化教育》2024,(1):16-22

从20世纪90年代中期以来,社会情感学习成为了世界范围内提升基础教育质量,超越教育中只关注学生认知发展,注重促进学生适应未来学习、生活以及工作,达成人的全面发展所进行的重要教育理论与实践活动,也是当下体现中国基础教育发展方式转变,促进教育内涵发展、落实立德树人,提升学生全面发展质量提升的重要途径。对于社会情感学习理论自身的深入理解,对推进现实基础教育的实践有着重要的意义。该文从社会情感学习产生的背景、社会情感学习中的“社会”“社会情感”“社会情感学习”如何理解以及如何更好地实施进行了梳理说明。  相似文献   

高等教育管理方式转型的知识解读     

毛亚庆 《教育研究》2013,(12):68-74

在全球化背景下,世界高等教育管理变革和发展中的市场化、企业化趋势日趋凸显。高等教育管理方式的转型与高等教育发展和社会之间诸多基本关系的急剧变化所引发的对知识诉求的变化有着密切的关系,追求绩效管理与评价成为大学谋求发展与质量高低的主要尺度。在全球经济竞争的背景下,人们在对知识的诉求上呈现出一种实用主义的取向,大学发展目标中原有的价值取向被遮蔽、被抛弃,失去道德约束的行为主体只是被组织的效率所驱使,导致学术违规现象不断呈现。现代大学的核心使命在于对知识的责任,用理性的知识揭示真实的世界,用理性的知识指引良性有序社会的建构。大学应该是实现年轻一代社会化的场所,它不仅是批判性文化传统得以延续的场域,是社会得到建设性批判的学园,也是追求思想和智慧的家园。  相似文献   

校长诚信领导对学生社会情感能力的影响:教师社会情感信念与亲密师生关系的中介作用     

张森  毛亚庆 《全球教育展望》2020,49(6):113-128

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水泥混凝土路面沥青罩面层反射裂缝的防治     

毛亚庆 《黑龙江科技信息》2011,(10):296-296

本文结合松滋市城区道路改造工程实践,通过对防治反射裂缝方案设计、材料性能试验并结合中间加筋层施工工艺对旧水泥混凝土路面沥青罩面层防治反射裂缝的方法进行研究。重点介绍采用玻纤格栅加筋防治反射裂缝的作用机理及施工方法。  相似文献   

在三个层面上把握素质教育的实施     

毛亚庆 《人民教育》1997,(5)

在三个层面上把握素质教育的实施毛亚庆素质教育的实施是一个巨大的系统工程，单凭某个地区、某所学校、某位教师的努力，很难取得切实的成效。我认为素质教育的实施要把握好三个层面。一、宏观层次是素质教育实施的前提。首先，革新教育观念，树立正确的教育行为的价值取...  相似文献