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81.
多年来,射频/微波技术给人们的印象是抽象的概念和繁琐的公式。相关课程被通信、电子工程专业学生称为“杀手”课。如何在教学中使学生掌握专业课程的核心知识,为毕业后尽快适应技术工作奠定良好的基础,是我们应该认真研究的基本问题。微波电路的核心问题是正确处理电路的阻抗、频率和功率的关系,射频/微波电路的根本是能量的传输或变换。Maxwell方程是射频/微波的基本理论,Maxwell方程的求解或数值计算是解决射频/微波电路的基本方法。但是,工程中能够严格求解的问题是十分有限的。尤其是有源器件、材料、结构和工艺特性,实际中无法严格把…  相似文献   
82.
欣赏想象力十分重要。别林斯基说:“在诗中,想象是主要的活动力量,创作过程只有通过想象才能够得到完成。”欣赏是创作的逆行,也只有通过想象才能够完成。“如同任何艺术创作的过程都是想象的过程一样,任何艺术欣赏的过程,也都是想象的过程。我们把前一种想象称之为创作想象,后一种想象叫做欣赏想象。没有欣赏想象,也就谈不到真正的艺术欣赏。”诗歌教学是为培养学生文学素养服务的。而培养学生的文学素养,当首推培养学生的欣赏想象力。欣赏想象力培养有以下几个方面。其一,欣赏中的心理想象。就是要求欣赏者能够根据自己的生活阅历去充实艺…  相似文献   
83.
科研合作对促进科技创新和发展具有重要作用,高校作为汇聚、培养和发挥高层次人才的战略高地,如何避免身陷科研合作的“盘丝洞”是学界普遍关注的重要课题。聚焦微观层面高校学者的科研合作,以中介、调节的研究视角为切入点,针对合作范围与科研产出之间的关系,分析位置嵌入、关系嵌入、结构嵌入三种网络嵌入的调节作用和国家级基金资助的中介作用,构建有中介的调节模型。以上海市8所研究型大学被SCIE收录的2018-2020年Web of Science类别为“Nanoscience&Nanotechnology”的4365篇合作论文中1292位作者为样本,开展实证研究,结果表明:(1)国际合作更有利于学者提升科研产出;(2)国家级基金资助在合作范围与科研产出之间起部分中介作用;(3)网络嵌入调节合作范围与科研产出之间的关系,当学者网络嵌入处于较高水平时,强化了合作范围对科研产出的影响,其中位置嵌入、结构嵌入的调节作用部分通过国家级基金资助的中介实现。  相似文献   
84.
“科学研究的第二波”侵蚀了科学的文化权威,助长了当代西方民粹主义的兴起。民粹主义反过来利用“第二波”的成果,攻击科学专长。科林斯倡议科学研究应重塑科学的价值和重估科学专长在民主社会中的价值,教育公民,让科学专长成为多元民主的一股重要制衡力量,以抵御民粹主义。这要求:“第三波”对“侵蚀”持重思态度;基于专长、形成性愿望及道德-价值等视角对科学进行重新理解;阐发专长周期表、社会的分形模型及公民教育在科学专长发挥“制衡”作用中的基础作用。这为科学研究提出了新课题。  相似文献   
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86.
87.
将创新价值链分解为知识创造、技术吸收和成果转化三阶段,结合行业异质性和价值链环节的差异,运用SFA修正的三阶段DEA模型测度高技术产业17个子行业的三个创新价值链环节的创新效率。高技术产业技术吸收阶段创新效率偏低而同时处于价值链首尾两端的知识创造阶段和成果转化阶段受更易受环境影响出现了虚高的情况,在创新活动中技术因素发挥主导作用,规模还可以进一步扩大。技术吸收阶段总体效率、纯技术效率、规模效率均高于知识创造阶段与成果转化阶段。高技术产业创新投入要素存在行业间不均衡性,创新活动过程中也存在结构不均衡。  相似文献   
88.
89.
课堂教学中,经常会出现偶发性事件,轻则中断教学,重则造成课堂秩序混乱。那么,如何正确处理课堂偶发事件?我这里谈谈四种方法,供大家参考: 一、倾向性问题,当场处理。所谓倾向性问题,是指多数学生容易  相似文献   
90.
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