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101.
102.
重构适合高校的产学研合作模式 总被引：8，自引：3，他引：8
本文对目前的高校产学研合作模式进行了探讨 ,分析了制约其作用的因素 ,提出了有层次的共同发展模式 ,认为有层次的共同发展模式是目前环境下高校和企业产学研合作模式的可行选择。 相似文献
103.
104.
105.
<正>“互联网+”教育的高速发展推动教育与信息化的高度融合,推动了教学手段的科技化和教学方式的现代化。在教育部“教育信息化2.0行动计划”的指引下,绘本“PIP”阅读教学模式旨在运用各种新媒体平台以及教育技术手段,关注从课前的“Preview—前置学习”,到课中的“Interaction—课堂教学”,再到课后的“Practice—知识实践”的学习过程,强调绘本阅读教学的系统性、完整性和创新性,切实提高绘本阅读教学的效果。（见图1） 相似文献
106.
107.
江海 《语数外学习(初中版)》2013,(11):8-8
一、问题的提出
经历了十多年的课程改革,我们惊讶地发现,还有不少课堂教学的实际情况并非如想象的那样发生了深刻的变化。教学方法单一,学生被动学习、个性受到压抑,是当前课堂教学存在的突出问题,其具体表现是：管理控制太多,兴趣激发太少;规定学习太多,自主学习太少;死记硬背太多,灵活运用太少;书本知识太多,实践体验太少。这些问题说明我们对“三维目标”的理解和把握还不够准确,教师的主导作用得不到正常发挥, 相似文献
108.
江海 《初中生世界(初三物理版)》2006,(27)
2006年6月9日至7月10日,第18届世界杯在德国举行。这是球星搏杀的一个月,这是球迷狂欢的一个月;这是主办者赚得盆满钵满的一个月,这是球迷们肆意挥洒的一个月;……欧洲球队笑逐颜开,包揽前四名,意大利队捧得大力神杯;南美球队黯然神伤,上届冠军巴西队未进四强;非洲球队原地踏步 相似文献
109.
110.
江海 《初中生世界(初三物理版)》2006,(26)
如果把青藏铁路比作一座桥梁,那么,它使青藏高原与外部世界的联系更加畅通无阻;如果把青藏铁路看作一对翅膀,那么它必将带动青藏两省区经济建设突飞猛进! 相似文献