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不断提高教学质量是学校发展的永恒主题。针对工科专业培养计划中开设的纯理论课程,我们进行了教学方法的研究与改革。实践表明,以课堂基础知识讲授、课堂实例教学为基础,以示范教学为体验,以课堂讨论教学活动为突破,以教师总结讲授为升华,以实验教学为深化,以多种考核方式为促进的教学模式,打破了传统教学的你讲我听的被动式教学模式,有效的增强了学生学习的主动性和积极性,教学效果显著提高。 相似文献
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沈为民 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):116-117
运用按摩的作用机理、采用不同的手法和经穴部位,适时地在运动前、运动中和运动后,进行针对性按摩,从而改善运动员动作反应和自控调节能力,形成积极的心理状态,对提高人体的机能能力、防止运动损伤,都有明显的效果. 相似文献
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通过对第29届北京奥运会田径比赛的观察及统计分析,以客观的视角对我国田径运动员在这届奥运会中的表现进行评述,为迅速提高我国田径运动水平提供理论参考。 相似文献
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学生写的作文,在语言、书写、结构、认识和思想等方面或多或少地存在着这样那样的缺点和不足.教师可以通过作文批改帮助学生提高写作能力,笔者在语文教学实践中的几种做法,供同仁批评指正. 相似文献
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长期实行的文理分科高考模式,致使绝大多数高中没有形成生涯辅导传统。新一轮高考改革带来的诸多选择权对学生提出了巨大的挑战,做好生涯辅导成为高中学生应对挑战、落实新高考改革的基础性工作。目前,如何深刻认识生涯辅导、如何贯彻实施生涯辅导尚处在摸索之中。台湾地区高中生涯辅导“三角协调”运行模式,即通过构建生涯辅导教育系统、生涯辅导咨询系统、生涯辅导行政配套系统,帮助高中学生了解生涯发展意义、探索与认识自我、认识教育及职业环境、培养生涯规划与决策能力、进行生涯准备与生涯发展,为祖国大陆推行高中生涯辅导提供了高参照度的经验与启示。 相似文献
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高考形式、内容和科目的改革是时代的要求,它将促使应试教育向素质教育转化,促使人的全面发展。统览2000年高考理科综合测试物理部分,改革的气息犹如清新的春风扑面而来。试题以大纲为依据,以教材为蓝本,立意新颖,设计科学,把物理课本习题作为高考试题的重要题材和背景,通过变换物理情境,改换设问角度,考查考生理解物理概念的准确程度、运用物理规律的灵活程度,为推进素质教育起到良好的导向作用。现就这类试题的命题背景、导向作如下探讨: 相似文献
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创新教育是知识经济时代素质教育的主旋律。本文就光学原理课程教学过程中,如何通过改变传统的教学模式和方法,开展创新教育,培养学生的创新思维、创新能力、创新情感和创新人格以及创新教育中教师教色的转变等方面作了一些探讨。 相似文献