思想（外一首）     

何蓓蓓 《中文自修》2009,(2)

  相似文献   

理工科大学人文素质教育现状及对策研究     

刘蓓蓓 《成人教育》2009,29(5):14-15

分析理工科大学的人文素质教育现状,探讨强化理工科大学人文素质教育对策,培养人的全面和最佳品质及健康人格。  相似文献   

透析设想法在竞赛中的运用     

沈文选 《数学教学通讯》2009,(1)

设想就是对同一个问题从不同的角度揣摩其来龙去脉,推测其发展变化的趋势和可能,来构思各种不同的处理方案．在数学解题中,仔细分析了题目条件和结论后,为了拟订初步的解题计划,常常作一些假定：假定题目的结论具有某种性质或形式;假定题目可以化成某种特定类型;假定某种解题方法可以应用到本题中;假定题设条件中还可以发掘出某种我们希望有的隐含条件等等．借助于假定的参与,形成新构思,实施之后使问题获解,且过程简捷优美,推演得出的假定确实存在,这样的解题方法,我们称之为设想法．在数学解题中,正确地运用设想可以培养敏锐的观察力和丰富的想象力．通过这种方法,可以逐步找出正确的解题途径．  相似文献   

函数问题的求解思路     

沈文选 《数学教学通讯》2009,(12):56-57

函数是中学数学中一个重要的概念。初中教材中我们主要学习了一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数、简单的分段函数和三角函数等．事实上。在初中数学竞赛中还经常遇到如下几种特殊的函数。如绝对值函数、无理函数、高斯函数等．  相似文献   

在教师专业发展中重视对教师的生命关怀   总被引：3，自引：0，他引：3  

沈健美 《教育探索》2009,(8)

教师专业化是教师职业的发展趋势,目前对教师生命关怀的缺失很大程度上成为了影响教师专业发展的重要因素.要真正实现教师的专业发展,必须改善教师的生存和发展环境,提高教师的生命自觉能力,鼓励教师自我超越,让教师在专业发展中展现自己的生命价值.  相似文献   

文学作品复译中的译者主体性     

茆蓓蓓 《扬州教育学院学报》2012,30(2):36-39

译者是翻译活动的主体,传统的译学研究遮蔽了译者的主体性,使译者地位长期边缘化.在解构主义思潮的影响下,译者的中心地位逐渐得到肯定,翻译被看作是主体之间的对话,但是解构主义夸大了个体主体之间的差异,忽视了社会主体共性的一面.以具体作品为例,文章分析了文学作品复译中译者主体性的体现.  相似文献   

建构主义理论对中级汉语口语教学的启示     

沈孝亲 《文学教育(上)》2009,(11):76-77

本文从建构主义理论出发,联系学习者话语产生的心理机制以及中级汉语口语教学的特点,探讨在中级汉语口语教学中运用建构主义理论的可行性,以期能获得启示,更好地推动中级汉语口语课的教学。  相似文献   

语文阅读教学拓展延伸技巧例谈     

沈新康 《文学教育(上)》2009,(9):82-83

语文阅读教学应该拓展,正如新课标所说的：“要注重跨越领域的学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合运用的能力。”在一节课中,好的“拓展”往往会让人过目不忘,成为这节课的生命线。因此,无论是公开课还是示范课,也无论是研讨课还是观摩课,授课教师都会选择在课堂教学中来一点拓展教学。  相似文献   

歙县北乡话方言代词研究     

沈昌明 《黄山学院学报》2009,11(4):89-92

歙县北乡话,使用人口大约2万人.其代词系统可分为指示代词、人称代词和疑问代词.指示代词一般二分,用词比较复杂.在具体的形式以及在语言运用上显示出很强的地域性.  相似文献   

生产实习“三位一体”管理模式探索     

沈示春  沈朝华 《职业教育研究》2009,11(9):52-53

职业学校学生生产实习的比重已占学制时段的三分之一.如何加强学生的生产实习管理成了各校必须重视和研究的重要课题.本文介绍了组织网络化、管理制度化、教育人性化"三位一体"的管理模式以及教师培训、评价考核机制.  相似文献