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22.
大班10以内数的加减法教学,按常规都是一组一组分开教,每个数需要2～3课时完成。我们认为幼儿在掌握了6、7的加减运算后,完全可以让他们自己去探究8～10的加减运算规律。以达到“会学”的目的。本着这样的宗旨,我们设计了一堂“8的加减运算”数学活动。 相似文献
23.
滕永华 《数学大世界(高中辅导)》2011,(11):31-31
有效课堂教学是指教师通过教学活动以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。通过有效的课堂学习使学生学到有利于自己发展的知识、技能,获得影响今后发展的价值观念和学习方法。本文探讨了新课程下初中数学课堂教学的有效策略。 相似文献
24.
25.
高教大众化背景下,大学生价值趋向呈现多样化选择态势,加上社会主义市场经济条件下社会出现了功利主义、拜金主义等不良风气,对大学生的学习心理产生了冲击,影响了大学生的学习动力.发挥好高校校园文化的育人功能,设计有利于激发学习动机的校园文化,对提升大学生学习的积极性与主动性具有重要的作用. 相似文献
26.
2012年湖北将迎来第一届课改后的高考考生,那么,我们来看看2011年湖北高考英语试卷有哪些特点,预测2012届湖北英语试卷的命题趋势,探讨2012届该如何科学备考。一、2011年湖北高考英语试卷的命题特点1.听力2011年湖北高考英语听力部分仍然保持话题广泛这一特点,听力部分的语速不快,录音材料的长度控制合理(在800词左右)。试题第二节的5段对话或 相似文献
27.
创业教育是教育整体改革的一种新构想，将创业教育思想应用于技工学校的教育教学中，有利于全面贯彻执行党的教育方针，深化技工学校的教育改革，拓宽技工学校发展的新思路。创业教育的实施，将有力推动技工学校的教育发展，创业教育与技工教育相结合，是当今人才开发和技能开发的新举措，是为社会创造更多新的就业岗位，促进经济发展的新途径。因此将创业教育纳入技校教育教学很有必要。 创业教育就是培养创业人才的教育。“业”指职业和事业；“创”即创造、创造性思维及创造性学习；“创业”即在职业和事业中进行创业设计、创造性劳动、… 相似文献
28.
随着计算机多媒体技术的不断发展,MPEG标准成了我们生活和娱乐中必不可少的一部分。 本文讨论了MPEG标准的沿革,分析了它们的应用,特别是对MPEG-4和MPEG-7做了较详细的阐述。 相似文献
29.
韦永华 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z5)
小朋友们,你们会复述吗?老师平时重视指导你们复述课文吗?据我所知,在平时的语文学习中,复述课文并没有引起我们广大语文老师和学生们的足够重视。也许大家认为课文复述无关紧要,其实不然。复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地叙述出来。经常开展复述课文训练,不仅能促使我们加深对课文内容的理解,帮助记忆,而且能发展逻辑思维,提高口头表达能力。复述时,一般要求做到:1郾用普通话复述,声音响亮,口齿清楚,语句通顺;2郾有中心,有条理。复述的方式一般有三种:详细复述、简要复述和创造性复述。那么,到底如何复述… 相似文献
30.
作为应掌握的基本技能，电极反应式的书写常常给学生带来困惑．如何帮助学生摆脱困境，使其自然、顺畅地掌握电极反应式书写这一基本技能，是实现电化学教学目标的基本要求．通过教学实践，我们体会到，掌握终态稳定物质的确定途径，理解电极反应式书写的“顺接合成原则”和“加氧去氧规则”，是提高教学效率的有效方法． 相似文献