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71.
文章针对当今高科技时代对数学教育的要求,指出数学教育的不足,尤其是数学应用能力的欠缺,提出应强化教学应用意识,提高数学应用能力。  相似文献   
72.
以产业的视野盘点历史“人似秋鸿来有信,事如春梦了无痕。”风吹叶落,雨打萍散,不觉又是一年将尽。每到年底,总有五花八门的各类“榜”闪亮登场,我们也加入进来,希望有独特的角度。我们所“炮制”的这张榜,只是按汉语拼音字母的顺序,它不是体育界的富豪榜,也不是用品业的百强榜,我们希望有更开阔的视野,以大产业的角度来盘点中国体育的2003。我们正记录着历史,并希望您能和我们一起把它珍藏,这也许是一本杂志存在的理由。未来几十年,中国体育将和我们的时代一起发生深刻的变化。中国将从“体育强国(所谓世界大赛的金牌指数)”向“体育大国(所谓体育产业的整体规模)”转变,体育也将从“国家体育(总体由国家投资)”向“国民体育(国民主导体育消费)”转变,两个转变的核心都是-体育产业。赋予自己所处时代以特殊的含义也许是传媒人内心的本能需求,但我们时刻在提醒着自己:做一个尽可能真实全面的记录者。这是一个最具变革性的年代,体育是这个社会的缩影,它依然具有政治的功能,比如激发自豪感,增强凝聚力,但产业化是它的大势所趋,没有谁能阻挡。我们就准备试着以这样的眼光来看待体育。盘点2003,我们选择了人物作为切入点,因为有血有肉,有喜有悲,他们是官员,是俱乐部老总,是经纪人,是明星,他们身体力行,在风生水起中“弄潮儿向涛头立”。这其中很多人习惯在暮后,以各自不同的方式影响着中国体育,但他们才是体育产业舞台上的真正主角。从一开始,我们就知道做这样一张榜事实上就是一次力不从心的冒险,但我们完成了。我们做了自己应该做和能做的。2003,这本杂志度过了25岁生日。1978年,它在中国改革大潮初起时应运而生,它忠实记录并影响着中国体育,承载了过去的光荣也憧憬着未来的梦想。我们一直在路上,我们很荣幸能与你们同行。——本刊编辑部  相似文献   
73.
新疆地方文献工作概述   总被引:1,自引:0,他引:1  
就新疆地方文献包括民族文献的收集、整理、研究状况及其对新闻地方文献资源的建设等问题作了概要性的分析并针对存在的问题提出了应采取的措施。  相似文献   
74.
目前各地小学正在开展劳动生产教育,对教育和动员高小毕业生参加工农业生产,也已做了不少工作,收到一定的成效,这是完全正确的,必要的,而且应该继续进行,并做得更好。本刊本期所发表的建湖县“沿河区通过座谈会教育和动员高小毕业生参加生产”,宾应县安(?)小学“访问李沟乡农业生产合作社”,和江宁县东山小学“动员李加强参加农业生产的经过”三篇报导,都在这一方面提供了较好的经验。从这些报导中,我们可以清楚地看出,运用实际生动的事例进行劳动教育,和动员高小毕业生参加生产,是易为学生和家长们接受的一种有效方式。只要我们善於组织和运用实际材料,特别是比较典型的和当时当地的生动事例,向已毕业的和今年应届毕业的高小学生进行教育,就能够而且已经收到很  相似文献   
75.
电视正播出一期访谈节目。被邀请的是位中年男子,看上去有50岁光景,黑黑的,瘦高个,手里拎着只黑色皮箱。 也许,皮箱的出现有些出乎女主持人的意料。好在她很机敏,微微一怔后笑着问:“你好,一走出单位就把你请来,你不会介意吧?听说你今天正式退休了,心里是不是特别高兴?”  相似文献   
76.
史书香 《学周刊C版》2010,(7):171-171
夸美纽斯说过:“教师是太阳底下最光辉的职业。”尊师重教在中国的传统文化里也是倍受推崇,这是传统文化中的闪光点之一。老师对学生而言不仅有文化影响力,还有精神影响力,对学生的终身发展有着至关重要的影响。  相似文献   
77.
本文从高考成绩和大学成绩着手,采用统计学方法研究两者的相关性,得到了高考成绩可以基本反映大学成绩进而体现出学习能力的结论,同时也得到了高考成绩不能决定大学成绩的结果,对高校在招生及学生管理等方面给出了一些建设性意见。  相似文献   
78.
党的十七大提出要积极推进农村信息化建设,充分利用和整合涉农信息资源,强化面向新农村的信息服务,解决好农业、农村和农民问题是全党和全国工作的重中之重。公共图书馆如何更好地服务农村信息化建设,为农民提供更加适用的信息服务,已成为各级公共图书馆工作的重点。  相似文献   
79.
我们有些教师把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试教育。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念,从情感态度和价值观方面,作深入细致的反思。  相似文献   
80.
通过问卷调查对教师定期流动政策的执行过程进行实证研究,以政策工具理论为指导,基于政策工具视角对政策执行过程的实证调查进行分析与讨论.在优化政策工具方面从完善其管理环境、制度环境、监督环境着手,探索将政策意图转变为管理行为、将政策理想转变为政策现实的最佳工具,尤其是2011年重庆市《义务教育条例》颁布并逐步推行后,更需寻求使现有教师流动机制更高效、更完善、更有效的工具路径.  相似文献   
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